基于教师专业发展诉求优化区域教师培训——以无锡经济开发区“五领”工程为例

区域教师培训能够有效促进教师整体专业素养提升,但如果培训方式过于单一缺乏区域教育特色,就难以收到高质量的培训效果。无锡经济开发区教育局首次制定并实施“五领”工程,开展教师专业成长和管理者领导力进阶培训,构建区域教师培训体系。基于培训者诉求,无锡经济开发区“五领”工程教师培训体系进行了优化,即以整体建构优化顶层设计,以专业团队联动五类研修,以多元评价提升培训效能,以人工智能辐射区域发展,以期推动经开区教育高质量发展。