影响临床护理带教的因素及对策

目的:提高临床护理带教质量,培养高素质实用型护理人才。方法:选拔优秀的带教老师,加强学生沟通能力的培养和锻炼独立解决问题的能力。结果:带教老师综合素质的提高,加强护生沟通能力及独立工作能力的培养,才能培养出新时代高素质的护理人才。结论:选择优秀的带教老师,采取一对一责任制带教,注重护生沟通能力及独立工作能力的培养,对培养实用型护理人才具有重要的意义。

专科护理小组在压疮管理中的作用

目的:建立压疮专科护理小组,实施压疮规范化管理。方法:护理部于2010年1月成立压疮专科护理小组,对压疮专科护理小组成员进行压疮知识的培训,完善压疮护理会诊,建立管理流程,制定管理制度及职责,用最新理念和方法指导压疮的预防与护理。结果:临床护士预防压疮意识增强,压疮知识不断地更新,压疮治愈率得到了明显提高。结论:建立压疮专科护理小组,落实压疮危险因素评估、难免压疮及压疮申报制度,实施护理会诊的管理模式,能有效预防和减少压疮发生率,提高带入压疮治愈率。

输液反应原因及处理对策探讨

输液反应为临床采用输液疗法治疗疾病的各种非治疗效应，为医源性不良反应。导致输液反应的因素也较多，而这些因素由于输液反应所涵指的临床反应症状较多，如个体差异等，其变异性较大。因此，输液反应无可预见的规律性，由此而导致的医患纠纷也时有发生，严重损害了医患双方的利益。充分认知、分析临床输液反应发生的原因，多环节控制、预防输液反应的发生，及时发现输液反应症状，采取相应治疗措施，减少输液反应对患者健康的影响，避免医患纠纷等是医务人员的责任。笔者在十几年的临床护理中，接触到了各类原因引起的输液反应，现加以总结与各位同仁共勉。

早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体功能康复中的应用

目的:分析并研究早期护理干预在脑梗塞患者语言和肢体功能康复等中的应用价值。方法:本研究共纳入2014年9月至2016年7月我院住院的共128例脑梗死患者。所有患者均接受观察和对照试验,划分两组,每组64例患者。对照组患者接受常规护理干预治疗。将观察组的患者与早期护理组进行比较,并比较两组之间在护理干预后的语言和肢体功能的恢复。结果:对本研究两组患者的干预以后,语言功能评分和肢体功能评分的相关情况进行比较,观察组与对照组比较,两组差异有统计学意义(P<0.05),差异有统计学意义。结论:临床上在对脑梗塞患者进行治疗的时候,患者采用早期干预护理措施进行指导,能够促进患者语言功能和肢体功能的恢复,具有在临床上推广使用的价值。