儿童视角下的幼儿园户外自主游戏评价研究

为了提升幼儿园户外自主游戏教学的质量与效果,教师要站在儿童的角度,研究幼儿园户外自主游戏评价的方法。基于此,分析了幼儿园户外自主游戏评价存在的问题,指出了儿童视角下幼儿园户外自主游戏评价的关键点,并结合实际案例,探究了儿童视角下幼儿园户外自主游戏的评价策略,旨在丰富幼儿的学习体验,使户外自主游戏的开展取得良好成效。