基于双颜色传感器的真菌霉素快速检测方法

针对生物学检测真菌霉素的过程比较复杂、成本高、不易操作等问题,提出了一种利用真菌霉素类物质溶液颜色直接测量溶液浓度的快速检测方法,设计了一个双颜色传感器检测系统.通过颜色传感器测得溶液颜色信息来快速确定被检测物质的质量分数并实现颜色信息采集过程中的动态白平衡,使颜色检测对环境光的变化具有自适应性.最后建立样品溶液颜色的三原色(RGB)值与浓度之间的线性关系.实验结果表明,样品数据的相对标准偏差(RSD)低于5%,利用该快速检测方法建立的线性关系计算得到的溶液浓度与样品实际浓度的相对误差(RE)低于7%,满足实验室精密度和准确度的要求.同时,与传统检测方法相比,该方法快速、方便,并降低了检测成本.

生物活性肽的制备方法及其功能

一、生物活性肽的制备方法1.化学合成法制备活性肽。美国化学家于1963年创建了经典的固相多肽合成法并因此获得1984年诺贝尔化学奖。该法主要是将带有氨基保护基的氨基酸的羧基端固定到不溶性树脂上,脱去该氨基酸上的氨基保护基,同下一个氨基酸的活化羧基形成酯键,从而延伸肽链形成多肽。多肽固相合成法经过不断的改进和完善,已经广泛用于多肽和蛋白质的研究领域,尤其是短肽的合成。

信用概念的经济学分析

通过对信用概念的辨析,提出了经济学意义上信用的概念,信用是指建立在授信者对受信者未来偿付能力的预期以及受信者对拟获得资产效用的预期基础上,以协议或契约为保障的不同时间间隔下资产使用权相对转移的经济交易行为。并从对等的交易行为、双方相互信任、交易的生产性、信用交易的广泛性、信用的社会性五个方面来理解信用。

初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣

人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。兴趣是学习的原动力,是学生主动学习的根本保障。课堂是否有趣直接决定着学生在课堂上的表现是否积极,也决定着学生在课堂上的参与度。心理学家相关研究证明:中小学生大多比较“贪玩”,爱玩是他们天生性格使然。结合中小学生这一生身心发展规律,把趣味引入课堂教学也就势在必行了。那么,在初中音乐课堂教学中,我们应该如何让课堂变得有趣呢?下面笔者就重点对此进行探讨。

非遗文化元素在旅游文创产品设计中的应用策略研究

非遗文化与旅游文创产品之间存在紧密的关联和互补关系,将非遗文化元素的文化底蕴和独特美学价值融入旅游文创产品,可以提升其文化品位和艺术吸引力,同时也为非遗文化的传承和发展创造新的契机和平台。文章从非遗文化和旅游文创产品的概念入手,探讨非遗文化元素在旅游文创产品设计中应用的意义、原则和具体策略,以期为文创产业的繁荣和文化传承贡献一份力量。

线上线下混合式教学在旅游文创产品设计课程中的运用研究

通过对旅游文创产品设计课程的教学实例进行深入分析,初步探讨了以人的发展为核心的高校专业课程建设策略,提出构建课前、课中、课后三个紧密相连的教学环节,旨在为高校教学改革提供具有实际指导意义的思路。这种教学模式不仅强化了旅游文创产品开发过程中的专业知识和技能传授,还注重课程思政的渗透,从而有效提升了学生的学习积极性和主动性。在教学过程中,采用了线上与线下相结合的教学方式,这种方式不仅方便了教师的教学工作,还能够不断更新教学内容,确保课程思政的价值得到充分体现。