将文学鉴赏引入英语教学

非英语专业的学生往往觉得英语难学，单词难背，句子难懂，考试难过。可又不得不学，只好硬着头皮去学，这自然不会有好的效果。造成这种现象的原因很多，但授课方式的单一化、模式化，缺乏吸引力，无疑是一个比较重要的原因。为此，笔者尝试将一些文学鉴赏的内容渗透到教...

《少年派的奇幻漂流》中的生态主义情怀

电影《少年派的奇幻漂流》改编自扬·马特尔的同名小说,被好莱坞著名导演李安搬上电影银幕,是一个关于人类在宇宙中的位置的寓言。作品深刻表现了现代人对这种危机的困惑与反思,少年的精神成长和对宗教的理解进程的完美结合,使一个简单的海上漂流存活的故事具有深广的内涵。本文从生态批评视角解读了作品中的人与自然的关系以及人的各种信仰的冲突和和解过程。

浅谈英语学习策略

英语学习中,教师如何组织课堂教学,学生如何提高学习成绩并掌握所学知识,这是在学习过程中长期存在的问题。教与学的策略既要遵循语言学习的规律,又要考虑教师的作用和学生的需求。

从观众审美心理看影片《一个陌生女人的来信》

把心理描写小说影像化,是一个巨大的挑战,而跨越时代、民族、地域的电影改编的成功,离不开观众的审美。由奥地利的著名作家茨威格创作的《一个陌生女人的来信》描写了一场凄美绝伦的爱情故事。本文聚焦《一个陌生女人的来信》的中国和美国两个电影版本,探讨观众心理的审美和接受。

斯特林堡的自然主义戏剧观

斯特林堡最早是以自然主义剧作家赢得国际声誉的,他深受法国自然主义的旗帜左拉和安托万的影响,然而,他的作品对心理冲突的表现、对简洁化和富有象征性舞台布景和道具的追求,都和自然主义主流原则不尽相同。本文将结合斯特林堡的自然主义悲剧作品和他在《朱丽小姐》序言中提出的一系列主张,简要概括他的自然主义戏剧观。

梅特林克日常悲剧理论及其静剧艺术综述

1911年诺贝尔文学奖获得者梅特林克可以称得上是现代戏剧史上最安静的,但同时也是最激进的革新者。他不仅提出了日常悲剧理论,而且积极实践其理念,提出静态戏剧的原则,使现代象征主义戏剧成为可能。本文聚焦于梅特林克静剧的核心思想及其主要艺术形式,对相关术语如"日常悲剧""二级对话"和"神秘主义"等进行介绍和探讨。

斯特林堡室内剧叙事艺术——以《被烧毁的庭院》和《塘鹅》为例

室内剧作为斯特林堡戏剧的一个重要组成部分,标志着其艺术形式的成熟。马丁·拉姆认为室内剧在表现斯氏戏剧艺术革命精神上超越了他的任何其他剧目。首先,"舞台叙事者"的设置将"主观戏剧"艺术推向成熟,体现出现代戏剧叙事结构的萌芽。其次,哲理性对白、内心独白和旁白在斯氏作品中风格独具,前两者因主题而发,成为与传统线性叙事并行的隐形叙事和发散性叙事,而旁白则实现了对白的叙事化功能。另外,音乐在斯特林堡室内剧中富含深刻的象征意义。这些艺术创新表现出现代戏剧萌芽时期的戏剧叙事艺术探索和发展,也成就了斯特林堡作为现代戏剧先驱不可撼动的地位。