期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
深度学习,让教学触及学生心灵——以《司马光》教学为例
1
作者 殷颢绮 《我爱学·课程与教学研究》 2022年第5期15-18,共4页
文言文教学在现有统编版小学语文教材中占有重要的地位,在实际教学中,学生学习难度大,教师教学困难多。应设定准确的教学目标,制订适合的教学策略,激发学生的学习兴趣,让学生实现深度学习。
关键词 文言文教学 深度学习 教学节奏
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部