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作者
崔乃平
杨东升
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毋必全
李志军
陈宏
王恩权
《中学数学教学》
1995年第6期46-47,共2页
题 已知双曲线方程为x<sup>2</sup>—y<sup>2</sup>/2=1.试问:是否的存在被B(1,1)平分的弦?如果存在,求出弦所在的直线方程;如果不存在,说明理由.解 假设这样的弦存在,其两用点为P(x<sub>1</sub>...
题 已知双曲线方程为x<sup>2</sup>—y<sup>2</sup>/2=1.试问:是否的存在被B(1,1)平分的弦?如果存在,求出弦所在的直线方程;如果不存在,说明理由.解 假设这样的弦存在,其两用点为P(x<sub>1</sub>,y<sub>1</sub>)、Q(x<sub>2</sub>,y<sub>2</sub>)。
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关键词
双曲线方程
充分条件
直线方程
最大值
充要条
说明理由
参数方程
轨迹方程
几何意义
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题名
错在哪里
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作者
崔乃平
杨东升
毋必全
李志军
陈宏
王恩权
机构
河南博爱县十中
河南鹤壁市第一中学
浙江永康二中
吉林前郭二中
出处
《中学数学教学》
1995年第6期46-47,共2页
文摘
题 已知双曲线方程为x<sup>2</sup>—y<sup>2</sup>/2=1.试问:是否的存在被B(1,1)平分的弦?如果存在,求出弦所在的直线方程;如果不存在,说明理由.解 假设这样的弦存在,其两用点为P(x<sub>1</sub>,y<sub>1</sub>)、Q(x<sub>2</sub>,y<sub>2</sub>)。
关键词
双曲线方程
充分条件
直线方程
最大值
充要条
说明理由
参数方程
轨迹方程
几何意义
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
错在哪里
崔乃平
杨东升
毋必全
李志军
陈宏
王恩权
《中学数学教学》
1995
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