浅析五大发展新理念下的连片贫困地区脱贫攻坚路径

本文解读了"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展新理念的内涵,从如何调动脱贫攻坚积极性、统筹平衡扶贫资源、筑牢脱贫攻坚的生态屏障、拓展精准扶贫资金渠道、释放扶贫成果红利等方面分析了精准扶贫与五大新发展理念的契合性,以秦巴边片特困地区为例,从重视制度创新、注重多元关系、强化生态保护、拓展脱贫空间、促进红利释放五个方面阐述了五大新发展理念下指导下集中连片贫困地区脱贫攻坚的路径。

高职院校利益相关者多元内部治理结构探究

高职院校是典型的多元利益相关者共治单位,文章从高职院校利益相关者的内涵界定和高职院校内部治理结构理论与内涵分析入手,梳理高职院校治理理论与治理文化、内部治理顶层设计与管理运行机制等方面的完善与改革思路,对高职院校利益相关者及高职院校内部政治领导权、行政管理权、决策权、学术权以及构建现代职业教育的利益相关者多元内部治理结构具有重要的理论意义和现实意义。

新发展理念下西部欠发达地区优质高职院校建设探究

"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展新理念为职业教育科学发展指明了前进方向,教育部《高等职业教育创新行动计划(2015—2018年)》与五大发展新理念高度契合,西部欠发达地区高职院校应全面掌握新发展理念的精髓,以新发展理念为引领,深刻把握高职教育创新行动的内涵,全面梳理新发展理念指导下优质高职院校建设的着力点,在实践中加快院校内涵建设,真正走可持续发展之路。

论专业自觉与教师个体专业化成长

教师专业成长的过程是教师专业知识、专业技能、专业道德等载体不断提升的过程,这一过程的实现关键取决于教师是否具有专业自觉。专业自觉是教师专业化成长的内在动力,没有专业自觉,就没有教师真正的专业成长。因此,研究教师专业化成长必须建立在研究教师专业自觉的基础之上。

高职学院计算机课程体系建设的思考

本文针对高职计算机课程体系建设,结合具体实践深入思考,探讨了高职计算机专业人才的培养方向、教学内容的设置和教学方法的改革等方面的问题。

IPTables/Netfilter技术在中小微企业局域网防火墙的应用

防火墙技术是现代信息安全领域的标志性技术,在开源操作系统中,Netfiler/IPTables防火墙框架比较成熟,越来越多的中小微企业采用该框架来进行网络防护。本文重点介绍Netfilter/Iptables技术,并提供了用它构建中小型企业局域网防火墙的配置方案。

章程建设推进高职院校内部治理改革实证研究——以四川信息职业技术学院为例

高校依照国家相关法律法规来制定章程,按章程来管理学校内部事务。以章程建设为突破口,强化顶层制度设计,厘清高职院校多元利益相关者之间的职责权限边界,是高职院校内部治理改革的关键。本文分析了高校章程与内部治理结构改革的基本内涵和高职院校章程建设的着力点,以四川信息职业技术学院章程建设为实例,研究章程建设促进办学机制创新、推进管理治理制度改革和健全民主管理机制的路径。

欠发达地区高职院校办学模式的探索与实践——以四川信息职业技术学院为例

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)提出:"建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制"。办学体制机制创新的核心是构建政府、行业、企业、学校多元参与、多方投入的办学模式和人才培养体系。在高职院校建设与发展中,如何以体制机制创新为统领,构建适合院校自身发展的办学模式和校企、校政、校行多元深度合作的人才培养体系,是高职院校可持续发展的关键所在。四川信息职业技术学院在通过多年实践,探索出一条"以委市共建为支撑,强化政行企校四方联动,搭建人才培养平台"的办学模式,为地处西部贫困地区的省属高职院校特色发展提供了良好的借鉴与参考,具有一定的理论和现实意义。

数据挖掘技术在移动客户管理中的应用

文章介绍了数据挖掘技术的相关知识及其在移动客户管理中的应用,并以客户流失分析作为实例,描述了数据挖掘的整个应用过程,最后对国内数据挖掘应用现状进行了分析。

利益相关者视域下政府主导型职教集团发展机制探究

政府主导型职教集团(联盟)是当前职业院校深度开展校企合作、培养社会急需的技术技能人才的重要抓手。然而,职教集团的法律地位与属性政策缺失、互利共赢的动力或利益机制缺乏、内部治理与运行制度机制缺失、政府的激励与保障政策缺位,致使多数职教集团难以进行实质性的合作,集团的作用无法充分发挥。要破除制约职教集团发展的困境,需构建职教集团可持续发展的政策保障机制、多元利益主体参与职教集团的动力机制、完善的职教集团内部治理运行机制和职教集团合作办学的外部评价机制。

聚焦“短板”,着眼“能力”,构建脱贫攻坚长效机制——以四川信息职业技术学院精准扶贫为例

党的十九提出了决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。近年来,在四川省委省政府科学谋篇布局下,通过精准分类施策,积极构建具有本省特色的扶贫开发制度体系、目标体系和政策体系,基本形成“制度设计完备”与“政策举措精准”相统一的总体推进思路。本文通过树立“短板”意识、着眼“能力”增强等举措,加快构建长效扶贫机制,真正拔除“穷根”助推贫困地区同步小康。

理念引领、志智双扶,高职院校助力脱贫攻坚实证研究——以四川信息职业技术学院对口帮扶精准扶贫为例

党的十八大以来,国家大力推进脱贫攻坚战略,取得了显著的成效。文章通过高职院校坚持以新发展理念为引领,推动贫困村绿色产业转型发展,实施教育扶志扶智,推进职业院校协同进步,开展"送温暖、送技术、送文化"活动,助力脱贫攻坚的实践与探索,总结反思高职院校对口帮扶精准扶贫模式与路径,为高校担当新时代历史使命,助力美丽乡村建设提供有益的参考。