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题名浅谈小学作文教学
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作者
母晓利
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机构
邹城市平阳寺学校
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出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第4期155-155,共1页
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文摘
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,能直接反映出素质教育的成效和质量。同时,作文教学对于提高学生的语言组织能力和表达能力也有重要意义。然而,学生恐惧作文,不会写、不敢写;教师无从下手,不会教、不敢教,一直是小学作文教学的一道难题。那么,怎么才能扭转这种局面呢?一、多读书,积累写作素材"不积跬步,无以至千里。
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关键词
小学作文教学
语言组织能力
学语文
写作素材
写作习惯
不积跬步
阅读感受
增广贤文
观察生活
写作欲望
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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