平面镜成像效果简析

实验教学是初中物理教学的基础，是学生理论与实践相联系的一个平台。沪科版物理八年级第四章第二节教材～一探究平面镜成像特点一～在教学中，首先弄清教材编写意图然后针对探究方案和探究方法，可结合学生和班级实际作一些尝试，对该实验作“探究新尝试”。

浅谈实验微视频对于初中物理教学的重要性

物理是一门以实验为载体,研究物质运动规律和物质基本结构的自然学科,其具有很强的抽象性和逻辑性,对于学生的分析和理解能力要求较高。就初中物理教学来说,物理教学目标不仅仅强调学生对于基础知识的掌握,还应去深刻了解其中的奥秘。鉴于该学科需要理论与实验相结合,教师应该从培养学生创新思维方面出发,帮助学生更加充分的去理解所学知识,从而减低学生学习难度,提高教育质量,而借助实验微视频的形式,可以激发学生对物理的兴趣,并让实验教学取得更加良好的效果。基于此,本文重点分析了实验微视频对于学生学习物理的促进作用,希望对提升物理教学的实效有所帮助。