超压泄放装置基于RBI方法确定校验周期的应用及有关问题探讨

本文针对国内石化企业超压泄放装置中的安全阀和爆破片,介绍了基于RBI方法确定其校验周期的法规要求、应用情况和计算流程,以一台安全阀为例,进行了基于API 581-2019标准定量风险评估的算例研究,并对RBI国标GB/T 26610-2014《承压设备系统基于风险的检验实施导则》与相对应国外标准API 581-2019《基于风险检验》的差异和不足以及评估过程中遇到的有关问题进行了探讨.

新工科研究生教学探索与实践——以“保障性分析技术”课程为例

新工科建设给工科研究生教育注入了新的发展动力,以北京航空航天大学“保障性分析技术”课程为例,立足于系统工程学科的发展背景,结合国家《中国制造2025》规划对装备质量建设提出的新要求,分析了课程在新工科契机下的新工科特征和建设需求,介绍了课程新工科建设的一些初步探索和尝试,包括构建来自不同层次科研项目成果的新工科知识体系、探索具有鲜明新工科特色的五位一体研究型教学模式,以及搭建新工科教学创新实践仿真实验平台,并通过多轮次教学实践验证了课程新工科建设成果对研究生创新能力培养的基础性和支撑性作用。