大学生计算机竞赛团队建设模式探索与研究

目前师范类专科学校的计算机专业学生培养目标比较模糊,学生有想走技术路线的,也有考教师资格证的。是技术性人才还是师范类人才定义不清晰,计算机比赛中成绩不如高职类院校。针对这些问题,该文通过大学生计算机竞赛团队建设,参考陶行知先生的小先生制和国外的贝尔兰卡斯特制的培训模式,提出核心学生传帮带的计算机竞赛团队模型,解决学校、指导老师和学生的困扰问题。