山区教育走出困境的有效途径

针对我县教育落后的状况,我们经过调查研究,提出了"抓龙头,调布局,上规模,创一流"的工作思路,即以创建寄宿制学校为龙头,大力调整学校布局,实施规模办学,创山区一流教育教学质量。同时,采取了三项措施,概括起来为"撤"、"并"、"寄"三个字。"撤",即撤销那些学生少、条件差、效益低的学校;"并",即根据实际情况,打破乡村界限,合理并校,实行全县"一盘棋";"寄",即大力创建寄宿制学校。实践证明,调整学校布局,扩大办学规模,创办寄宿制学校。

采取“五抓”措施 提高教学质量

近年来,我县教学质量整体较差,主要表现为"五重五轻":一是重形式轻本质,二是重眼前轻长远,三是重少数学校轻多数学校,四是重主科轻副科,五是重尖子轻一般。要从根本上全面提高我县教学质量,我认为必须坚持"五抓"。一是抓领导。一个单位和部门的工作如何,关键在领导。学校的教学质量不佳,说白了就是校长抓教学的力度不够。

浮山县强化农村寄宿制学校建设

浮山县地处太岳山南麓，属省级贫困县。近年来，随着全县经济的快速发展，教育事业也发生了巨大的变化。特别是近二年，浮山县紧密结合本地实际，创新办学思路，大力创建农村寄宿制学校，强力推进义务教育标准化建设，使全县教育事业实现了跨越式发展。