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浅谈中职英语词汇教学存在的问题及对策
被引量:
2
1
作者
毕作宽
《中学生英语》
2021年第20期166-167,共2页
中职英语词汇一直是学生学习过程中的薄弱环节。本文着重调查了中职生学习英语词汇过程中存在的问题,并从学生心里方面和学习方面分别进行阐述,从而提出有效的解决方案。在英语课堂中,笔者经常看见学生在背词汇时表情很痛苦。当听说要...
中职英语词汇一直是学生学习过程中的薄弱环节。本文着重调查了中职生学习英语词汇过程中存在的问题,并从学生心里方面和学习方面分别进行阐述,从而提出有效的解决方案。在英语课堂中,笔者经常看见学生在背词汇时表情很痛苦。当听说要进行单词默写时,学生纷纷抱怨单词默写十分困难。这触发了笔者对中职学生英语词汇学习现状开展问卷调查,并针对中职生英语学习存在的问题研究相应的策略。
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关键词
中职学生
中职生
默写
中职英语词汇教学
存在的问题及对策
英语课堂
英语词汇
学生学习过程
下载PDF
职称材料
信息化环境下中职电子专业学生英语口头作业优化的研究
2
作者
毕作宽
《发明与创新(初中生)》
2020年第11期51-52,共2页
随着中等职业学校英语课程标准(2020版)的深入人心以及信息化的快速发展,英语口头作业优化也需要与时俱进。笔者学校中职电子专业英语口头作业的研究与优化成为迫不及待需要解决的问题。
关键词
信息化
英语核心素养
英语口头作业
下载PDF
职称材料
题名
浅谈中职英语词汇教学存在的问题及对策
被引量:
2
1
作者
毕作宽
机构
江苏省吴江中等专业学校
出处
《中学生英语》
2021年第20期166-167,共2页
文摘
中职英语词汇一直是学生学习过程中的薄弱环节。本文着重调查了中职生学习英语词汇过程中存在的问题,并从学生心里方面和学习方面分别进行阐述,从而提出有效的解决方案。在英语课堂中,笔者经常看见学生在背词汇时表情很痛苦。当听说要进行单词默写时,学生纷纷抱怨单词默写十分困难。这触发了笔者对中职学生英语词汇学习现状开展问卷调查,并针对中职生英语学习存在的问题研究相应的策略。
关键词
中职学生
中职生
默写
中职英语词汇教学
存在的问题及对策
英语课堂
英语词汇
学生学习过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
信息化环境下中职电子专业学生英语口头作业优化的研究
2
作者
毕作宽
机构
江苏省吴江中等专业学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第11期51-52,共2页
文摘
随着中等职业学校英语课程标准(2020版)的深入人心以及信息化的快速发展,英语口头作业优化也需要与时俱进。笔者学校中职电子专业英语口头作业的研究与优化成为迫不及待需要解决的问题。
关键词
信息化
英语核心素养
英语口头作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈中职英语词汇教学存在的问题及对策
毕作宽
《中学生英语》
2021
2
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职称材料
2
信息化环境下中职电子专业学生英语口头作业优化的研究
毕作宽
《发明与创新(初中生)》
2020
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职称材料
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