高中物理教学策略

高中物理,一直是多数学生感到很难学的一门学科。教师在教学中也面临很大的压力,虽然尽自己最大努力进行备课、上课、辅导,但是教学结果还是不尽如人意。

如何实现物理课堂的多元化评价

＂课程标准＂要求课堂评价要多样化,教师要根据＂课标＂要求进行课堂评价改革,消除传统评价的弊端,实施学生自评、学生互评、教师点评相结合的评价方式,促进学生学习方式的改变和学习能力的提高。