基于分子对接技术探讨巴戟天改善子宫内膜容受性的机制

目的运用分子对接技术分析巴戟天改善子宫内膜容受性的作用机制。方法将60只Wistar雌性大鼠随机分为正常组、模型组、枸橼酸氯米芬组、巴戟天组,每组15只。模型组、枸橼酸氯米芬组和巴戟天组构建不孕症大鼠模型;正常组、模型组给予生理盐水2 mL灌胃,1次/d;枸橼酸氯米芬组给予0.83 mg/mL枸橼酸氯米芬溶液2 mL灌胃,1次/d;巴戟天组给予0.5 g/mL巴戟天溶液2 mL灌胃,2次/d。给药15 d后取大鼠子宫检测,比较子宫内膜厚度、子宫内膜下血流参数[子宫动脉搏动指数(PI)、阻力指数(RI)、收缩期/舒张期流速比值(S/D)]和内皮型一氧化氮合酶(eNOS)、血管内皮生长因子(VEGF)蛋白表达水平。结合实验结果,通过网络药理学分析巴戟天可能的作用机制,并通过分子对接预测活性成分的结合部位。结果与正常组比较,模型组大鼠子宫内膜厚度、PI、RI、eNOS、VEGF降低,S/D升高(P<0.05)。与模型组比较,枸橼酸氯米芬组大鼠子宫内膜厚度、PI、RI、eNOS、VEGF升高,枸橼酸氯米芬组大鼠S/D降低(P<0.05)。与枸橼酸氯米芬组比较,巴戟天组大鼠子宫内膜厚度、PI、RI、eNOS、VEGF升高,巴戟天组大鼠S/D降低(P<0.05)。网络药理学共筛选出巴戟天有效成分199种,子宫内膜容受性相关靶点792个,其交集靶点99个。PPI网络分析巴戟天主要作用于ESR1、NCOA1、NCOA2、MAPK14、PGR和AR等关键靶点。分子对接结果表明筛选得到的主要活性成分与靶点有较强的结合。结论巴戟天对改善子宫内膜容受性或许具有积极作用,其作用机制可能与调节ESR1、NCOA1、NCOA2、MAPK14、PGR和AR等信号通路有关。

Ki-67在输卵管妊娠不同结局表达及与滋养细胞浸润深度相关性

目的探讨局部病灶组织Ki-67在输卵管妊娠不同结局中表达的强度及其与滋养细胞浸润深度的关系。方法将2007年1月—2010年12月在我院行手术治疗的102例输卵管妊娠,按术中所见分为流产组(58例)及破裂组(44例),比较两组患者Ki-67阳性表达情况及其与滋养细胞浸润深度的关系。结果流产组Ki-67的Garcia评分平均为(3.78±1.36)分,等级强度为弱阳性(+);破裂组Ki-67的Garcia评分平均为(6.85±2.14)分,等级强度为阳性(++)。结论Ki-67阳性表达与输卵管滋养细胞浸润深度呈正相关,Garcia评分>6分提示输卵管妊娠破裂的可能性增加。

GPS/GSM/GIS和网络技术相结合在运输途中的应用

利用GPS,GSM,GIS技术和网络技术相结合,来解决运输途中的“盲区”问题。

关于水下注浆孔封孔工艺的创新

以桐柏旭日碱业矿山地质环境治理工程为例,介绍水下注浆孔封孔工艺的创新。

浪花涌动的声音——两节获奖优质课的准备与修改

本文针对山东省语文优质课评选片赛区中两名获奖老师的两节课,从备课以及修改方面进行详尽的分析,以期对更多的教师给予经验上的帮助和指导。

独树一帜的深度教学——山东省淄博市高中语文教学研究方阵巡礼

淄博，有一条河叫淄河，有一方山叫博山，更有一位老人，写鬼写妖刺贪刺虐，他叫蒲松龄。临淄亦是齐同古城，有多少仁人志十流芳万世。那姜子牙，那齐桓公，那管仲，那晏婴，那孙武与孙膑，那稷下学宫，那二桃杀三土，那曹刿论战，皆演绎于此。

作文教学的深度引领

如何在作文教学中渗透“深度教学”的规律方法理念呢？我想借我在全国写作教学研讨会上执教的《让例证完美起来——“草根成名”作文讲评》课例，来谈谈这种深度教学的思维方式。这堂课我着力解决议论文的例证问题，针对学生第一次写的“草根成名”的语段，分析不足，讨论修改，进而总结提炼例证段落的规律，让“例证”完美起来。

嬗变与亘古:选文标准的历史演绎——基于统编教材《最后一课》和《老山界》的比较分析

教材是学生学习的凭借,选文标准是决定教材质量的准则。我国语文教材在历史发展中经历了“典范化”“应用化”“个性化”和“科学化”四个阶段性特征。但在变化中有不变的声音——“具体分析”的学情视角贯穿选文标准的始终,总是关照学生学习的感受、经验和能力。

二次曲面模型与克里格模型在GPS高程转换中的应用

对两种模型的代表二次曲面模型、克里格模型的原理进行分析,结合两种模型的优点,运用综合模型进行高程转换。最后,结合实例,分进行单一模型与综合模型的高程转换,证实综全模型的拟合精度高于单一模型。