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培养学生数学素质优化课堂教学
1
作者 毕兆清 《西宁教研》 2001年第5期29-29,共1页
素质教育是学校综合教育的最终目标。数学教育蕴含着重要的素质因素，而素质教育只有深入到包括数学在内的各个学科领域才能发挥它的巨大潜能。“数学素质”是人们认识和处理数形规律、逻辑推理以及抽象事物本质的悟性和潜能。它主要包... 素质教育是学校综合教育的最终目标。数学教育蕴含着重要的素质因素，而素质教育只有深入到包括数学在内的各个学科领域才能发挥它的巨大潜能。“数学素质”是人们认识和处理数形规律、逻辑推理以及抽象事物本质的悟性和潜能。它主要包含以下几个方面内容： 展开更多
关键词 数学素质 素质教育 潜能 学科领域 综合教育 课堂教学 数学教育 逻辑推理 抽象 才能
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转化后进生的几点做法
2
作者 毕兆清 《青海教育》 2004年第1期22-22,共1页
关键词 后进生转化 班主任工作 情感因素 思想工作
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