空间电场结合乙烯吸收剂对西梅采后贮藏品质及生理的影响

以西梅果实为材料,经空间电场结合乙烯吸附剂处理,贮藏于-1.5~1.0℃的低温环境中,研究其对西梅贮藏期果实硬度、可溶性固形物含量、可滴定酸含量、抗坏血酸含量、失重率、呼吸强度、细胞渗透率的影响。结果表明,空间电场结合乙烯吸附剂能够显著抑制果实硬度的降低,保持果实可溶性固形物含量,延缓可滴定酸及抗坏血酸含量的降低,贮藏第90天时,果实硬度及可溶性固形物含量分别较对照高55.18%、12.87%(P<0.05)。同时空间电场结合乙烯吸附剂处理与对照相比显著延迟呼吸高峰的出现,延缓细胞膜渗透率的增加,降低果实失重率(P<0.05),对不同处理西梅果实的品质及生理指标的测量结果进行对比,发现电场结合乙烯吸附剂处理能够保持西梅果实贮藏期良好的品质。

MRI图像的弱监督学习和条件随机场分割

针对传统心脏MRI图像分割人工成本高昂、效率低下的问题,提出弱监督学习框架和条件随机场的心脏MRI图像分割方法,通过双分支的网络结构,由局部交叉熵损失监督,从已有的涂鸦标注中学习;同时,利用两个解码器的输出增强模型训练,动态混合两个分支的输出生成伪标签,获得比涂鸦标注更准确的监督信号;结合涂鸦监督和伪标签监督,对分割网络进行训练;引入条件随机场对网络输出进行后处理,利用像素间关系提高分割结果的精确性。实验结果表明该模型在相近的标注代价条件下可获得比现有弱监督方法更优的分割性能。

“馆校合作”提升高校学前教育专业学生艺术鉴赏教育能力

提升教师的艺术鉴赏教育能力是培养幼儿的审美力这一核心素养的重要前提,帮助教师在职前做好准备是高校学前教育专业的重要使命。本研究在分析当前高校学前教育专业培养大学生艺术鉴赏教育能力存在的问题的基础上,以高校与艺术馆合作、由大学生主导的康定斯基艺术展导览为例,探讨以实践为导向的“馆校合作”在提升大学生艺术鉴赏教育能力方面的特点与作用,为高校学前教育专业艺术教育课程体系的改革提供思路。