西藏古代杂技与藏族传统体育相互融合的探讨

西藏古代杂技与藏族传统体育大多记载在藏史文献,描绘在寺院壁画中,是当时藏族人民的主要娱乐文化活动,对西藏古代杂技与藏族传统体育相互融合的研究,对藏族传统体育的传承创新、民族文化的弘扬具有重要意义。西藏古代的娱乐活动以杂技、传统体育为主要内容,是以身体运动为表现形式的文化,具有游戏娱乐性特点。杂技和传统体育有着密切的关系。西藏古代杂技与传统体育主要活跃于寺院、宫廷和民间,是在相互融合中发展起来的。建议加强对濒临消亡的杂技与藏族传统体育的挖掘整理研究,使这一优秀文化得以传承与发展。

西藏高校藏族男生与外招汉族男生体质差异的研究

本文以西藏高校藏族男生与区外汉族男生为研究对象 ,通过测试受试者身体形态、机能、素质等指标 ,进行比较分析。研究结果表明 :藏、汉族男生在身体形态无显著性差异 ,身体机能有显著性差异 ,藏族男生明显强于外招汉族男生。身体素质方面 ,藏族男生在力量、耐力素质上的优势表现较突出 ,而区外汉族男生在柔韧、灵敏方面强于藏族男生。对藏族男生与外招汉族男生体质综合比较分析表明

高校体育教学现状的若干思考

本文主要从体育课程教学的现状着手,分析了存在的一些问题,并在这些问题的基础上,提出了如何改进高校体育教学的建设。

西藏高校藏族传统体育课程建设探讨

西藏高校是弘扬、传承藏族传统体育的重要平台,如何使高校青年学生认识这一民族文化,是西藏高校体育课程建设面临的主要任务,也是体育教育工作者需要认真思考的问题。本文就这一问题对西藏高校藏族传统体育课程的建设原则、优势、教学步骤等方面进行了探讨。

藏民族传统体育在西藏高校开展的现状及对策研究

藏民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分,但由于各种原因,在西藏高校没有获得很好的发展,而学校体育又是重要的发展平台,因此,应加强对藏民族传统体育与西藏高校体育的结合。运用文献资料法、比较分析法等研究方法,从藏民族传统体育项目在西藏高校体育教学中开展的制约因素进行分析,并对西藏高校体育引入藏民族传统体育提出几点建议,为研究西藏民族传统体育提供参考。

略谈体育教育在对学生全面发展中的作用

本文就体育教育在对学生全面发展中的作用进行了探讨,认为体育在德育、智育、美育中有其显著的教育作用。

西藏农牧区小城镇学校体育的现状与对策

以问卷调查、访谈、观察等方法研究了西藏农牧区小城镇学校体育的现状，包括师资队伍的建设、教学内容的设置以及教材的使用、课余体育的开展、体育场地设施等方面的情况，并提出了相应的对策。

西藏农村人力资本投资困境分析

农村人口综合素质整体不高,日益成为西藏农村反贫困和可持续发展的重要制约因素之一,加大人力资本投资日益迫切。文章提出没有基于本地化的农村办学思路,师资队伍整体落后与教育质量不高长期并存,教育投资观念偏差根深蒂固,基层卫生服务能力薄弱及健康知识普及严重不足等是当前西藏农村人力资本投资存在的诸多困境,并指出尽快优化教育发展结构、突出师资队伍建设、加强成人培训力度、关注妇女儿童健康是提高农村人口发展能力的重要途径。

藏族传统体育活动的形成与起源因素探析

文章从生产劳动、文化艺术、生命价值的追求、宗教、军事、民族认同等方面就藏族传统体育活动的形成与起源作了探讨,认为藏族先民在长期的生产劳动与生活和大自然的斗争中,形成了具有鲜明的与草原游牧民族文化相适应的多姿多彩的藏族传统体育活动,体现了浓郁的草原游牧民族的风格特征。

珞巴族传统体育文化及其生存现状考察——以西藏米林县才召珞巴村射箭习俗变异为例

在历史的发展进程中,珞巴族创造了丰富多彩的文化,在特定的生存环境形成了具有民族特色的传统体育文化,射箭是珞巴族传统体育中最具代表性的项目之一。文章在实地田野考察的基础上对米林县琼林乡才召村射箭个案的变异进行了研究,在城镇化,封山禁猎和旅游开发背景中的才召村,代表珞巴族狩猎文化的射箭竞技失去了应有的地位,遭遇保护、传承与利用的诸多问题,在我国少小民族传统体育文化的生存和发展中具有典型性。

论西藏农牧区学校体育现状及发展对策研究

文章通过对西藏农牧区中小学学校体育场地、器材现状、体育师资队伍现状、体育教学大纲的落实现状、学校课外体育活动的开展现状等进行调查和分析研究。提出了农牧区中小学学校体育的发展对策及建议。

锅庄舞对西藏高校校园体育文化建设的价值研究

锅庄舞是藏民族传统体育项目,具有较高的健身娱乐价值.本文运用文献资料等方法,对西藏高校的校园体育文化特点,锅庄舞的特点以及锅庄舞对校园体育文化的影响进行研究.结果表明,起步晚、底子薄、个性与多样性冲突等是西藏高校校园体育文化的特点,形式灵活、简单易练是锅庄舞运动形式的优势,加之能促进学生特殊的民族感情,因此对促进校园体育文化的育人功能、各民族团结与文化交流、学生体育意识教育,体育精神的培养,拓宽学生视野等方面有重要影响,所以在西藏高校中普及锅庄舞对校园体育文化的建设具有重要意义.

西藏农牧区中小学体育卫生工作现状调查与分析

通过对西藏农牧区中小学学校体育和卫生开展现状进行调查和分析研究。提出了西藏农牧区中小学如何更好地贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生条例》的对策建议。

西藏武术史话

本文从考古发现中的武术文化，远古部落和格萨尔传说中的武术，吐蕃时期的武术与唐蕃武技文化交流、元明清时期的武术和西藏和平解放后武术运动的发展等方面，探讨了西藏武术运动的起源、进程、内容和形式。西藏的武术运动，有着深厚的藏民族文化内涵，形成了具有西藏特色的传统体育文化。

西藏昌都与日喀则地区儿童运动前后超声心动图特征变化比较研究

目的探讨西藏昌都和日喀则两地儿童运动前后心功能变化。方法以西藏自治区昌都和日喀则两地11～12岁的130名儿童为研究对象，通过递增负荷自行车测试，观察运动前后两地儿童超声心动图变化。结果运动前后昌都芒康县男女生的左心室射血分数，左心室舒张末期内径，左心室收缩末期内径，左心室质量，每搏输出量，心排出量等心脏功能变量值均高于日喀则白朗县儿童。结论初步结果证明西藏东部昌都地区儿童的心脏功能和运动能力强于西部后藏地区儿童的运动能力。

血管紧张素转换酶基因插入/缺失多态性与康巴藏族心功能的关系研究

目的研究血管紧张素转换酶（angiotensin converting enzyme，ACE）基因的插入／缺失（insertion／deletion，I／D）多态性与康巴藏族心功能的关系，以探讨康巴藏族是否具有优于其他地区藏族的遗传素质及体能。方法将昌都地区的类乌齐和芒康两个县小学随机抽取的119名11～12岁儿童作为实验组，日喀则地区的白朗县和山南地区的曲松县抽取112名同年龄儿童作为对照组。应用聚合酶链反应（PCR）对ACE基冈16内含子I／D（rsl799752）多态性进行检测；超声心动图测量左心室每搏输出量、射血分数、心排出量等心功能指标；采用SPSS16．0软件进行统计分析。结果男生组心排出量、每搏输出量等心功能指标实验组高于对照组、心牢对照组高于实验组；女生组心排出量、每搏输出量、射血分数实验组均高于对照组。以上差异P值均小于0．05，有统计学意义。对照组ACE基因I／D多态性位点DD、ID、11基冈型频率分布符合Hardy—Weinberg平衡；实验组与对照组的基因型频率和等位基因频率均没有统计学意义。II型个体每搏输出量、射血分数实验组均高于对照组；收缩压、心率对照组高于实验组；DD型个体每搏输出量实验组高于对照组；ID型个体其心排出量、每搏输出量、射血分数实验组均高于对照组，心率对照组高于实验组；以上差异均具有统计学意义。结论说明实验组康巴藏族的心功能在高原环境下强于对照组；但是该差异与ACE基因I／D多态性无关。

西藏农牧区中学实施体育课程标准现状调查

体育课程标准的推行过程中，在西藏条件比较好的城镇中学要比农牧区中学开展的相对好些，在教育经费缺乏的条件下，我区农牧中学体育教育的开展情况如何是教育工作者关注的问题之一。本文在调研基础上对西藏农牧区中学的体育课程实施情况进行了客观的分析并提出相应的对策建议。

当前基层思想政治工作状况探析

本文探讨了油田作业基层当前思想政治工作存在困难并对存在问题进行分析，制定了注重经常性，增强思想政治工作的渗透力，注重针对性，提高思想政治工作的效力，注重灵活性，丰富做好思想政治工作方式方法等措施，为油田和谐发展、科学发展作出最大贡献。

藏、汉大学生课外体育锻炼调查研究——以西藏农牧学院为例

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,针对藏、汉学生对课外体育活动的态度、参加课外体育锻炼的方式、次数、时间、强度及影响参与课外体育锻炼的原因等进行调查分析,最后提出建议。

西藏民族传统体育项目——“吾尔多”引入高校体育课程建设体系的可行性分析研究

在西藏高校开展民族传统体育"吾尔多"项目,基于其自身的特点受到学生的喜爱,并将之融入体育课的教学中,使学生能够积极参与,促进学生身心健康,学习过程中又能促进学生民族间的和谐发展,更能为西藏高校体育课程建设提供新的思路和发展方向。