OBE理念下的口语传播艺术课程设计与实践探析

目的:随着5G、AIGC等技术的快速发展,媒体深度融合发展,新媒体、新技术开启数智传播时代,传播领域呈现出传播主体范围大、相关专业门槛低等特点,新的制作分发模式为媒介传播深度赋权。播音与主持艺术专业需要寻求新的人才培养路径,口语传播艺术课程的教学方法也需要在改革中探索进路。方法:以OBE理念为课程改革依托,围绕“口语智能”和“智能口语”设计成果导向和课堂场景,立足传播领域对传播者提出的更精细化的职业要求,通过对口语本源的探索思考,结合时代和社会需要设计出有较强指向性和目的性的教学方法,使学生在不同口语传播场景下充分把握口语传播态势和规律。结果:通过课程改革,调整顺应媒介环境与传播语境发展变化的人才培养机制,打造“理论—实训—岗位”人才成长通路,努力实现媒介传播现代化发展中相关口语传播者的专业素质对位匹配,筑牢一流专业建设的关键阶梯。结论:在课程改革机制方面,应以行业标准牵引课程内容设计,以实践应用价值取向重构阶段性成果产出,通过校企、校地共建平台检验人才培养目标的实现情况,加快构建较为稳固的协同育人机制,为学生持续提供问题环境,将问题导向贯穿课程始末。在改革举措方面,须从教学目标、课堂内容、考查标准方面全面提升。注重加强媒介认知与专业素质的有机融合,达到从表达技术到表达艺术的进阶,主动前瞻,突出教育教学的创新性,实现课程目标与社会需要的精准匹配、课程素材与现代化发展的同频共振,形成既具品格又具风格的创新课程。

浅析电视政论专题片的叙事表达

2017年,中央电视台综合频道连续推出以《将改革进行到底》《不忘初心继续前进》等为代表的大型电视政论专题片,获得了观众极大的认可度,收视可观,并引起了广泛的热议和强烈的反响。这类片子具有很强的政治性,内涵丰富,有最核心的价值观引导性,同时其本身的新闻价值都使得这类片子给社会带来了极大的影响。当然,这类片子所展现出的创新及新特色也是不容忽视的关注点。

旅游节目在线直播的可行性及优势

随着社会经济的不断发展,民众对旅游的需求迅速增长,有力带动了我国旅游事业的发展。旅游不但能增长见识,开阔视野,同时还可以了解世界各地的风土人情、风俗习惯,增强人们对世界的认识和了解。但受资金、时间、身体状况或其他方面因素的影响,有些人无法亲身去体验旅游的乐趣,而旅游节目在线直播为解决这一问题提供了全新思路。基于此,本文从旅游节目在线直播的可行性出发,分析了旅游节目在线直播的优势,并指出在旅游节目在线直播过程中应注意的几点问题,希望能对我国旅游节目在线直播提供一些有益的参考和借鉴。

仪式观视角下播音主持人才培养审视——以杭州第19届亚运会体育展示主持为例

杭州亚运会体育展示主持人的“出圈”为高校专业人才培养提供了参考样本。从传播仪式观视角来看,体育展示经历了从媒介事件到媒介仪式的变化过程。主持人体现出集体身份召集人、情感议程发令员、戏剧赛况共谋者、崇礼尚文典仪官四种仪式化角色。本文从培养目标的修正与回归、培养规格的协调与重构两个方面展开省思。