高中数学解题中如何挖掘隐含条件——以三角函数为例

在高中数学教学的过程中,三角函数是较为重要的内容,也是当前高考中的必考知识点.在三角函数问题中,题目中的隐含条件往往是学生顺利解题的重要因素,解题过程中多数错误的原因就是没有找到题目中的隐含条件,本文就来探究如何挖掘三角函数问题中的隐含条件.

基于“四基”的高中平面解析几何教学设计分析

为了切实在高中数学课堂中融入“四基”目标,推动“四基”目标的实现,有效的教学活动设计必不可少。基于此,文章以平面解析几何的教学设计为例展开了具体的分析与论述,一是因为解析几何在高考试题中所占的比例较大;二是因为解析几何的教学内容中蕴含丰富的数学文化价值且教学难度较大。通过研究总结基于“四基”的高中平面解析几何教学设计策略,不仅有利于提高学生的数学素养、丰富学生的科学文化知识、培养学生从不同角度独立思考问题的能力,同时也能够有效优化解析几何的教学效果、提升课堂教学效率。

高中数学中的超几何颁布公式之证明

高中新课程人教A版选修2-3第二章《随机变量及其分布》中，课本介绍了三种分布列——两点分布、二项分布、超几何分布，前两者的均值与方差，课本给出了明确的公式，但是超几何分布的均值与方差课本并未给出，笔者现给出其中学数学的解答方法。

“不等关系与不等式”的类比推理与函数解释

高中教材中的'不等关系与不等式',不但上承学生在初中所学的不等式的基本关系,而且下启不等式的证明、解法、应用等重要内容,所以这部分知识能否学好学透,关系到对整个高中不等式内容的掌握.