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略论良好职工培训气氛的营造
1
作者
毕岩海
杜春晓
陆卫民
《投资与创业》
2012年第3期95-95,共1页
课堂气氛的好坏是教学效果的基本标志。良好的课堂气氛使老师精神焕发,机智灵活,语言生动,富于启发,不乏幽默;员工聚精会神,积极思维,踊跃参与,情绪高涨;师生之间心理相通,配合默契。老师感到心情舒畅,员工觉得轻松愉快;教...
课堂气氛的好坏是教学效果的基本标志。良好的课堂气氛使老师精神焕发,机智灵活,语言生动,富于启发,不乏幽默;员工聚精会神,积极思维,踊跃参与,情绪高涨;师生之间心理相通,配合默契。老师感到心情舒畅,员工觉得轻松愉快;教学任务顺利完成,教学目标全面实现。但实际的教学中常常会看到:员工无精打采,东倒西歪,心不在焉,目游神驰。原因何在?应如何解决?本文试作一些分析和探讨。
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关键词
课堂气氛
职工培训
教学效果
语言生动
积极思维
配合默契
教学任务
教学目标
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职称材料
浅谈油田企业的普法培训工作
2
作者
都春晓
陆卫民
毕岩海
《投资与创业》
2012年第4期57-57,共1页
普法培训是普法工作中的重要部分,传统的普法培训工作存在着一些不足。本文在对存在问题深入认识的基础上,结合油田企业特点,提出完善普法培训工作的思路,以期企业机关和各基层单位依法决策、依法经营、依法管理的能力和水平得到进...
普法培训是普法工作中的重要部分,传统的普法培训工作存在着一些不足。本文在对存在问题深入认识的基础上,结合油田企业特点,提出完善普法培训工作的思路,以期企业机关和各基层单位依法决策、依法经营、依法管理的能力和水平得到进一步提高。
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关键词
普法培训
案例教学
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职称材料
题名
略论良好职工培训气氛的营造
1
作者
毕岩海
杜春晓
陆卫民
机构
滨南采油厂采油一矿
出处
《投资与创业》
2012年第3期95-95,共1页
文摘
课堂气氛的好坏是教学效果的基本标志。良好的课堂气氛使老师精神焕发,机智灵活,语言生动,富于启发,不乏幽默;员工聚精会神,积极思维,踊跃参与,情绪高涨;师生之间心理相通,配合默契。老师感到心情舒畅,员工觉得轻松愉快;教学任务顺利完成,教学目标全面实现。但实际的教学中常常会看到:员工无精打采,东倒西歪,心不在焉,目游神驰。原因何在?应如何解决?本文试作一些分析和探讨。
关键词
课堂气氛
职工培训
教学效果
语言生动
积极思维
配合默契
教学任务
教学目标
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈油田企业的普法培训工作
2
作者
都春晓
陆卫民
毕岩海
机构
滨南采油厂采油一矿
出处
《投资与创业》
2012年第4期57-57,共1页
文摘
普法培训是普法工作中的重要部分,传统的普法培训工作存在着一些不足。本文在对存在问题深入认识的基础上,结合油田企业特点,提出完善普法培训工作的思路,以期企业机关和各基层单位依法决策、依法经营、依法管理的能力和水平得到进一步提高。
关键词
普法培训
案例教学
分类号
F426.22 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
略论良好职工培训气氛的营造
毕岩海
杜春晓
陆卫民
《投资与创业》
2012
0
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职称材料
2
浅谈油田企业的普法培训工作
都春晓
陆卫民
毕岩海
《投资与创业》
2012
0
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