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水分散型聚丙烯酰胺的合成
被引量:
3
1
作者
毕建美
李华
+1 位作者
许军
武玉民
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2008年第4期298-301,共4页
在(NH4)2SO4水溶液中,以丙烯酰胺(AM)为单体原料、聚甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(PDMC)为稳定剂、2,2′-偶氮二[2-(2-咪唑啉-2-代)丙烷]二氢氯化物(VA-044)为引发剂,采用水分散聚合技术,合成了环境友好型聚丙烯酰胺;并探讨了单体、稳...
在(NH4)2SO4水溶液中,以丙烯酰胺(AM)为单体原料、聚甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(PDMC)为稳定剂、2,2′-偶氮二[2-(2-咪唑啉-2-代)丙烷]二氢氯化物(VA-044)为引发剂,采用水分散聚合技术,合成了环境友好型聚丙烯酰胺;并探讨了单体、稳定剂、引发剂、无机盐用量和反应温度对水分散体系及聚合物相对分子质量的影响。结果表明,获得稳定水分散体系的较佳合成条件:AM、PDMC、VA-044和(NH4)2SO4的质量分数分别是10%、2.0%、0.05%和28%,反应温度55℃。此条件时得到聚合物相对分子质量7.43×106。
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关键词
水分散聚合
聚丙烯酰胺
稳定剂
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职称材料
水分散型阳离子聚丙烯酰胺的合成与应用
被引量:
7
2
作者
陈庆芬
武玉民
+1 位作者
毕建美
许军
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2008年第3期75-77,81,共4页
在(NH4)2SO4水溶液中,以甲基丙烯酰氧乙基二甲基苄基氯化铵(MBDAC)和丙烯酰胺(AM)为单体原料,聚甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(PDMC)为分散剂,采用水分散聚合技术,合成了环境友好型P(MBDAC-AM)共聚物。利用透射电镜观察其颗粒形貌,重点...
在(NH4)2SO4水溶液中,以甲基丙烯酰氧乙基二甲基苄基氯化铵(MBDAC)和丙烯酰胺(AM)为单体原料,聚甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(PDMC)为分散剂,采用水分散聚合技术,合成了环境友好型P(MBDAC-AM)共聚物。利用透射电镜观察其颗粒形貌,重点探讨了阳离子单体含量、分散剂浓度和无机盐用量对水分散聚合的影响以及各因素之间的协同效应。透射电镜显示,沉淀聚合物为2.0μm^8.0μm的球形或椭球形颗粒;水分散聚合的本质为固相自加速反应,即聚合反应主要发生在颗粒相;制备稳定水分散型P(MBDAC-AM)的适宜条件分别是:xMBDAC为5%~22%(单体)、wPDMC为1.5%~3.5%和w(NH4)2SO4为23%~28%。
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关键词
水分散聚合
甲基丙烯酰氧乙基二甲基苄基氯化铵
阳离子聚丙烯酰胺
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职称材料
新型硅-丙核/壳乳液的制备与表征
被引量:
1
3
作者
戈成岳
毕建美
+2 位作者
陈秋阳
许军
武玉民
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2008年第1期25-29,33,共6页
以对甲苯磺酸(PTSA)为催化剂,十二烷基苯磺酸钠(DBSA-Na)和OP-10为复合乳化剂,选用八甲基环四硅氧烷(D4)、四甲基四乙烯基环四硅氧烷(Vi-D4)作为有机硅单体,通过乳液聚合工艺制备硅油中间体,然后将其与丙烯酸酯类共聚,通过对工艺方法、...
以对甲苯磺酸(PTSA)为催化剂,十二烷基苯磺酸钠(DBSA-Na)和OP-10为复合乳化剂,选用八甲基环四硅氧烷(D4)、四甲基四乙烯基环四硅氧烷(Vi-D4)作为有机硅单体,通过乳液聚合工艺制备硅油中间体,然后将其与丙烯酸酯类共聚,通过对工艺方法、配方的调整得到了性能优良的硅-丙乳液。探讨了乳化剂加入量、种子乳液量、乙烯基硅含量(Vi-D4用量)、活性物含量等因素对硅-丙乳液转化率和接枝率以及乳胶粒形貌和乳液粒径分布的影响。结果表明,乳化剂质量分数0.8%,种子乳液质量分数30%,V(D4)∶V(Vi-D4)=4∶1,活性物质量分数30%时得到了转化率和接枝率高的硅-丙乳液。电镜照片显示,粒子呈明显的核壳结构。粒径分布图显示,乳液粒径分布较窄,平均粒径在100 nm左右。
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关键词
硅-丙乳液
八甲基环四硅氧烷(D4)
种子乳液
四甲基四乙烯基环四硅氧烷(Vi-D4)
核壳结构
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职称材料
农村幼儿园教育中的绘本教学研究
被引量:
4
4
作者
毕建美
周学武
《学周刊》
2019年第5期171-172,共2页
从学前教育学的相关理论来看,幼儿对于绘本表现出异乎寻常的喜爱,这是因为幼儿在其所处的年龄阶段,获取外部信息的方式多是依赖其感觉器官之一的眼睛来实现的,而且其表现出的线性思维能力也决定了其对内容直白、简单的绘本更为接受。同...
从学前教育学的相关理论来看,幼儿对于绘本表现出异乎寻常的喜爱,这是因为幼儿在其所处的年龄阶段,获取外部信息的方式多是依赖其感觉器官之一的眼睛来实现的,而且其表现出的线性思维能力也决定了其对内容直白、简单的绘本更为接受。同时,对于幼儿来说,绘本能够帮助其获取足够的社会经验,让其领会到应当如何同他人友好相处。
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关键词
农村幼儿园
幼儿教育
绘本教学
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职称材料
题名
水分散型聚丙烯酰胺的合成
被引量:
3
1
作者
毕建美
李华
许军
武玉民
机构
青岛科技大学化工学院
出处
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2008年第4期298-301,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(20476049)
文摘
在(NH4)2SO4水溶液中,以丙烯酰胺(AM)为单体原料、聚甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(PDMC)为稳定剂、2,2′-偶氮二[2-(2-咪唑啉-2-代)丙烷]二氢氯化物(VA-044)为引发剂,采用水分散聚合技术,合成了环境友好型聚丙烯酰胺;并探讨了单体、稳定剂、引发剂、无机盐用量和反应温度对水分散体系及聚合物相对分子质量的影响。结果表明,获得稳定水分散体系的较佳合成条件:AM、PDMC、VA-044和(NH4)2SO4的质量分数分别是10%、2.0%、0.05%和28%,反应温度55℃。此条件时得到聚合物相对分子质量7.43×106。
关键词
水分散聚合
聚丙烯酰胺
稳定剂
Keywords
aqueous dispersion polymerization
polyacrylamide
stabilizer
分类号
TQ316.344 [化学工程—高聚物工业]
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职称材料
题名
水分散型阳离子聚丙烯酰胺的合成与应用
被引量:
7
2
作者
陈庆芬
武玉民
毕建美
许军
机构
青岛科技大学化工学院
出处
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2008年第3期75-77,81,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(20476049)
文摘
在(NH4)2SO4水溶液中,以甲基丙烯酰氧乙基二甲基苄基氯化铵(MBDAC)和丙烯酰胺(AM)为单体原料,聚甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(PDMC)为分散剂,采用水分散聚合技术,合成了环境友好型P(MBDAC-AM)共聚物。利用透射电镜观察其颗粒形貌,重点探讨了阳离子单体含量、分散剂浓度和无机盐用量对水分散聚合的影响以及各因素之间的协同效应。透射电镜显示,沉淀聚合物为2.0μm^8.0μm的球形或椭球形颗粒;水分散聚合的本质为固相自加速反应,即聚合反应主要发生在颗粒相;制备稳定水分散型P(MBDAC-AM)的适宜条件分别是:xMBDAC为5%~22%(单体)、wPDMC为1.5%~3.5%和w(NH4)2SO4为23%~28%。
关键词
水分散聚合
甲基丙烯酰氧乙基二甲基苄基氯化铵
阳离子聚丙烯酰胺
Keywords
aqueous dispersion polymerization
methylacryloxyethyldimethyl benzyl ammonium chloride
cationic polyacrylamide
分类号
TQ326.4 [化学工程—合成树脂塑料工业]
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职称材料
题名
新型硅-丙核/壳乳液的制备与表征
被引量:
1
3
作者
戈成岳
毕建美
陈秋阳
许军
武玉民
机构
青岛科技大学化工学院
出处
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2008年第1期25-29,33,共6页
基金
山东省自然科学基金项目(Q2006B01)
文摘
以对甲苯磺酸(PTSA)为催化剂,十二烷基苯磺酸钠(DBSA-Na)和OP-10为复合乳化剂,选用八甲基环四硅氧烷(D4)、四甲基四乙烯基环四硅氧烷(Vi-D4)作为有机硅单体,通过乳液聚合工艺制备硅油中间体,然后将其与丙烯酸酯类共聚,通过对工艺方法、配方的调整得到了性能优良的硅-丙乳液。探讨了乳化剂加入量、种子乳液量、乙烯基硅含量(Vi-D4用量)、活性物含量等因素对硅-丙乳液转化率和接枝率以及乳胶粒形貌和乳液粒径分布的影响。结果表明,乳化剂质量分数0.8%,种子乳液质量分数30%,V(D4)∶V(Vi-D4)=4∶1,活性物质量分数30%时得到了转化率和接枝率高的硅-丙乳液。电镜照片显示,粒子呈明显的核壳结构。粒径分布图显示,乳液粒径分布较窄,平均粒径在100 nm左右。
关键词
硅-丙乳液
八甲基环四硅氧烷(D4)
种子乳液
四甲基四乙烯基环四硅氧烷(Vi-D4)
核壳结构
Keywords
silicon-acralyte latex
octamethyl cyclotetrasiloxane (D4)
seed-emulsion
tetramethyl tetravinyl cyclotetrasiloxane (Vi-D4)
core/shell structure
分类号
TQ316.344 [化学工程—高聚物工业]
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职称材料
题名
农村幼儿园教育中的绘本教学研究
被引量:
4
4
作者
毕建美
周学武
机构
甘肃省临泽县板桥镇红沟小学
甘肃省临泽县板桥镇友好小学
出处
《学周刊》
2019年第5期171-172,共2页
文摘
从学前教育学的相关理论来看,幼儿对于绘本表现出异乎寻常的喜爱,这是因为幼儿在其所处的年龄阶段,获取外部信息的方式多是依赖其感觉器官之一的眼睛来实现的,而且其表现出的线性思维能力也决定了其对内容直白、简单的绘本更为接受。同时,对于幼儿来说,绘本能够帮助其获取足够的社会经验,让其领会到应当如何同他人友好相处。
关键词
农村幼儿园
幼儿教育
绘本教学
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
水分散型聚丙烯酰胺的合成
毕建美
李华
许军
武玉民
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2008
3
下载PDF
职称材料
2
水分散型阳离子聚丙烯酰胺的合成与应用
陈庆芬
武玉民
毕建美
许军
《高分子材料科学与工程》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2008
7
下载PDF
职称材料
3
新型硅-丙核/壳乳液的制备与表征
戈成岳
毕建美
陈秋阳
许军
武玉民
《青岛科技大学学报(自然科学版)》
CAS
2008
1
下载PDF
职称材料
4
农村幼儿园教育中的绘本教学研究
毕建美
周学武
《学周刊》
2019
4
下载PDF
职称材料
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