Sc，Gd和Lu-配合物的有机电致发光及光伏特性研究

研究了稀土(RE)配合物(RE=Sc、Gd或Lu)(RE-配合物中的RE离子为三价离子)的有机二极管,在电驱动和紫外光照射下分别表现出电致发光(EL)和光伏(PV)特性。作为EL二极管时,m-MT-DATA(4,4′,4-″tris[3-methyl-pheny(phenyl)-amino]triphenyl-amine)和稀土配合物分别用作空穴和电子传输材料,EL发射仅仅来自m-MTDATA和稀土配合物层间界面激基复合物,当配合物的中心金属分别为Sc、Gd或Lu时,EL发射峰分别为656、607~590nm。作为PV二极管时,m-MTDATA和稀土配合物分别作为电子给体(D)和受体(A),它们的开路电压(Voc)分别为1.17、1.65和1.92V。还讨论了EL和PV特性与配合物中中心稀土离子的核电荷数关系。

山羊传染性胸膜肺炎及其防治

1病原及传播途径山羊传染性胸膜肺炎,也称山羊支原体性肺炎,是由山羊支原体引起的高度接触性传染病。以高热、咳嗽、浆液性和纤维蛋白性肺炎以及胸膜炎为特征。该山羊支原体,为细小、多形性的微生物,在自然环境中存活力较强,常呈地方性流行。

“放——导——评”作文教学模式初探

一、构建的初衷为什么要构建“放——导——评”模式? 作文是一种创造性的个体实践活动。在这个实践活动中,学生是主体,学生是中心。学生理所当然地应享有“自由拟题”、“自由表达”和“自由修改”的主体性权力。

哈尔滨市延兴小学硬笔书法与软笔书法教学的发展

回顾哈尔滨市延兴小学的10年书法历程,硬笔书法先行了7年,软笔书法践行了3年。来学校参观的教育工作者经常问起,延兴小学为什么不早些发展软笔书法？外面很多书法班直接就教孩子们软笔书法啊？下面就谈谈关于学校硬笔书法与软笔书法的发展选择之路。一、书法进校园,＂硬笔＂要先行1.学校的实际情况,决定了＂硬笔＂要先行哈尔滨市延兴小学开展书法教育之初时,学校所辖学区是哈尔滨市最大的棚户区——白家堡,这里也是哈尔滨市最大的外来务工人员聚集地。

新课改下哈尔滨市延兴小学书法教学中的五个策略

书法教学策略是书法课程有效开展的重要保障，哈尔滨市延兴小学实施新课改以来不断实践、总结、筛选，并对书法教学策略进行了归类总结。

哈尔滨市延兴小学书法教学的评价方式

在10年的书法教学中，哈尔滨市延兴小学一直在探索书法教学的评价方式，从单一评价方式到综合评价手段，从课堂教学评价方式到学校综合评价方式。下面，从几个方面来谈谈我们对书法教学评价的认识与做法。

哈尔滨市延兴小学书法教学内容的定位、选择与编排

书法课程的开发，一定要立足于学校育人方向、学生发展需要，依据学校教育目标、书法课程教学目标，结合本校的实际，调整、利用、整合、优化各种课程资源。下面，从“小学书法教学内容的定位、选择与编排”谈谈延兴小学的一些做法。

哈尔滨市延兴小学书法教学课堂类型分类

在10年的书法教学中，哈尔滨市延兴小学的书法教学课堂类型从单一型渐渐分化，逐步形成3种课堂教学类型，并彼此相互支撑，为学生学习书法提供了更加完善的综合性指导。

哈尔滨市延兴小学的书法课程开发

在10年的实践中，哈尔滨市延兴小学的书法课程从硬笔书法走到了今天的软笔书法。在书法课程的实践过程中，我们有一些想法，也总结了一些经验。

广州某工程应用预应力管桩的质量问题分析

本文在概述预应力管桩的基础上,主要对某工程施工的预应力管桩部分不合格的原因从设计和施工角度进行了探讨,旨在为避免今后出现类似问题提供一些经验教训。

奶牛酮病的病因分析与诊治

奶牛酮病是泌乳牛常见的营养代谢性疾病。在我国，酮病的发生率有逐年升高的趋势。酮病发生后会使治疗费用增加，高产奶牛产奶量大幅度降低，乳成分改变，繁殖率降低以及淘汰率升高，同时，也能继发母牛的营养不良和不孕症。因此，必须重视对该病的诊治。