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样本数量对白桦群体遗传参数估算的影响 被引量:6
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作者 毕志宏 魏敏静 +2 位作者 刘莹莹 杨传平 魏志刚 《浙江农林大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期564-570,共7页
群体遗传参数是群体遗传学研究的主要内容之一,估算值的大小受群体样本数量的影响。以帽儿山试验林场白桦Betula platyphylla种源试验林为对象,采用序列相关扩增多态性(sequence-related amplified polymorphism,SRAP)技术分析了种源内... 群体遗传参数是群体遗传学研究的主要内容之一,估算值的大小受群体样本数量的影响。以帽儿山试验林场白桦Betula platyphylla种源试验林为对象,采用序列相关扩增多态性(sequence-related amplified polymorphism,SRAP)技术分析了种源内不同样本数量对白桦群体遗传多样性的影响。结果表明:不同样本数量对白桦的估算的各遗传参数有一定影响,但影响各异。其中,对白桦群体多态位点百分率、群体内遗传变异和群体间遗传参数影响显著,对总位点数、多态位点数和基因流影响不显著。样本数量对于群体间与群体内遗传变异的大小的研究结果也产生影响,如样本数量超过8个,显示白桦种源内的遗传变异幅度大于种源间;而样本数量为4个,显示为种源间遗传变异幅度大于种源内。此外,不同样本数量揭示出的种源间亲缘关系不同,如样本数量超过8个,15个种源的聚类结果基本一致;而样本数量为4个,聚类结果无法反映白桦群体的亲缘关系。最后,提出了白桦遗传多样性研究时样本数量的计算公式,认为白桦多态位点百分率达98.5%的样本数量应为11个。 展开更多
关键词 林木遗传育种学 白桦 遗传多样性 样本容量
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研究性学习中教师指导原则探析
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作者 毕志宏 范立刚 《通化师范学院学报》 2004年第6期77-78,共2页
研究性学习对教师提出了更高的要求,教师应转变观念,改变教育行为,树立终身学习的观念,发扬终身学习的精神, 在教育教学活动中坚持积极介入、适度指导、有效激励、整体促进、全面关注等原则,使研究性学习真正成为以学生为 主体的学习活动。
关键词 研究性学习 教师 终身学习 转变观念 教学活动 有效激励 学习活动 教育 学生
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房屋租赁是否登记备案不影响合同的效力
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作者 毕志宏 孙学林 《中国供销合作经济》 2000年第6期42-42,共1页
关键词 登记备案 效力 法院 合同 认定 错案 司法实践 房屋租赁 房地产管理 许可证
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以贷还贷合同中保证人的责任承担
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作者 毕志宏 孙学林 《中国供销合作经济》 2000年第7期42-42,共1页
关键词 企业 以贷还贷 银行贷款 偿还 贷款用途 担保 风险 保证人 责任承担 保证责任
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“九九喜迎澳门归”思考题
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作者 毕志宏 《小学教学研究》 1999年第11期30-30,共1页
1553年葡萄牙人以修船和晾晒货物为借口,乘机登上澳门半岛。第一次鸦片战争后。
关键词 思考题 葡萄牙人 澳门 四位数 多位数 小数点 修船 余数 算式 货物
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防治南美斑潜蝇药效试验 被引量:1
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作者 蒙世贵 毕志宏 +1 位作者 胡启贤 计治国 《烟草科技》 EI CAS 2003年第6期41-42,共2页
为筛选防治南美斑潜蝇效果较好的药剂 ,在该虫始发期设置了 6种药剂的药效试验。结果表明 :施药后 9d各药剂防效由高至低依次为 :5 0 %“蝇蛆净”10 0 0倍液、98%“巴丹”10 0 0倍液、2 .5 %“功夫”2 0 0 0倍液、1.8%“阿巴丁”30 0 0... 为筛选防治南美斑潜蝇效果较好的药剂 ,在该虫始发期设置了 6种药剂的药效试验。结果表明 :施药后 9d各药剂防效由高至低依次为 :5 0 %“蝇蛆净”10 0 0倍液、98%“巴丹”10 0 0倍液、2 .5 %“功夫”2 0 0 0倍液、1.8%“阿巴丁”30 0 0倍液、1.8%“害极灭”2 0 0 0倍液和 4 0 %“绿菜宝”10 0 0倍液 ,6种药剂的相对防效分别为 80 .91%、78.79%、76.84 %、76.18%、74 .39%和 72 .2 7%。经方差分析 ,6种杀虫剂对南美斑潜蝇的防治效果达极显著水平 ,经LSR法检验 。 展开更多
关键词 南美斑潜蝇 药剂 防治 药效试验 烟苗 烟草
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城乡教师多媒体课件评比有感
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作者 毕志宏 《中小学电教(下)》 2009年第10期115-115,共1页
近日,我市举行多媒体课件比赛,我有幸参评。本着公开、公平、公正的原则,我与其他几位评委老师认真评选,从上千份作品中筛选出本次大赛的优秀课件。此次评选,我感触颇深,从参赛作品的质量上不难看出。
关键词 多媒体课件 城乡教师 多媒体辅助教学 媒体应用 对象结构 教学效果 训练次数 课堂练习 键盘操作
原文传递
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