期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
班级管理的“六要六不要”
1
作者
毕思忠
陈华
《教书育人(教师新概念)》
2005年第1期80-80,共1页
关键词
班级管理
批评教育
中学
班主任
下载PDF
职称材料
我国现行法律法规解释工作中的几个问题
2
作者
韩立忠
毕思忠
《山东法学》
1993年第1期13-14,共2页
一、我国现行法律法规解释权的主要依据法律法规解释是对法律法规内涵的再次说明和对其外延的必要明确,是法律法规内容的进一步具体化,同时也是保证法律法规得以正确贯彻实施的重要环节。建立和完善法律法规解释体系,明确解释权限,对于...
一、我国现行法律法规解释权的主要依据法律法规解释是对法律法规内涵的再次说明和对其外延的必要明确,是法律法规内容的进一步具体化,同时也是保证法律法规得以正确贯彻实施的重要环节。建立和完善法律法规解释体系,明确解释权限,对于保持法制的统一。
展开更多
关键词
法律法规
司法解释权
主要依据
具体应用
法律问题
全国人大常委会
检察工作
法制建设
最高人民检察院
行政法规
下载PDF
职称材料
题名
班级管理的“六要六不要”
1
作者
毕思忠
陈华
机构
山东沂南界湖中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2005年第1期80-80,共1页
关键词
班级管理
批评教育
中学
班主任
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我国现行法律法规解释工作中的几个问题
2
作者
韩立忠
毕思忠
机构
泰安市政府法制局
出处
《山东法学》
1993年第1期13-14,共2页
文摘
一、我国现行法律法规解释权的主要依据法律法规解释是对法律法规内涵的再次说明和对其外延的必要明确,是法律法规内容的进一步具体化,同时也是保证法律法规得以正确贯彻实施的重要环节。建立和完善法律法规解释体系,明确解释权限,对于保持法制的统一。
关键词
法律法规
司法解释权
主要依据
具体应用
法律问题
全国人大常委会
检察工作
法制建设
最高人民检察院
行政法规
分类号
D90 [政治法律—法学理论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
班级管理的“六要六不要”
毕思忠
陈华
《教书育人(教师新概念)》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
我国现行法律法规解释工作中的几个问题
韩立忠
毕思忠
《山东法学》
1993
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部