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中职学校数学教学中情景教学法的应用 被引量:1
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作者 毕恩胜 《教育艺术》 2016年第1期69-69,共1页
中职教育开设了基础课、专业课两种课程,而数学是基础课中的一门关键学科,对不同专业学生都提出了相应要求。然而,传统中职数学教学方式僵化,造成教学效果难以实现质的提升。要提高中职数学教学实效,切实为社会输入一批服务型人才,关键... 中职教育开设了基础课、专业课两种课程,而数学是基础课中的一门关键学科,对不同专业学生都提出了相应要求。然而,传统中职数学教学方式僵化,造成教学效果难以实现质的提升。要提高中职数学教学实效,切实为社会输入一批服务型人才,关键是要突破传统教学模式的局限,积极进行教学模式创新。本文笔者根据目前中职数学教学存在问题阐明情景教学法的概念,并为如何在中职数学教学中有效践行情景教学法提供若干参考建议。 展开更多
关键词 情景教学法 数学教学 参考建议 教学模式创新 教学效果 教学手段 角色扮演 创新型教学 发散思维 独立思考能力
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一类染色问题的通解探微
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作者 毕恩胜 邵长福 《中学教学参考》 2015年第14期40-41,共2页
计数原理是高考的必考内容之一.绝大多数的试题难度适中,但也有个别问题难度较大,染色问题就是其中之一.染色问题的难度在于平面区域之间的关系错综复杂,情况繁多,但有一类染色问题可以用一种快捷的方法准确解决.
关键词 计数原理 染色问题 通解
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