浅谈多媒体在语文教学中的利与弊

运用多媒体教学,充分发挥多媒体在语文教学中的作用,化静为动,激发学生学习兴趣;寓教于乐,化无声为有声,提高学生的学习积极性;创设情境感染学生;运用多媒体培养审美情趣,形象生动的画面、逼真的情境朗读、悦耳动听的音乐背景,把学生带入一个有着丰富美学信息的学习情境中去,让学生在这里耳濡目染,主动探索美,发现美,感受美;从多媒体本身特性和学生心理特征角度分析新的教学模式所具备的优势及其缺陷,以求改变教学模式,改革教学观念。

中职学校会计电算化课程教学改革研究

结合中职会计电算化教学现状,从通过多媒体演示,提高学生的学习兴趣;改变课堂教学方法,体现教学实用性;加强综合模拟操作教学,提高处理问题的综合能力三个方面,研究中职会计电算化课程改革。

浅谈技工学校语文教学现状与能力培养

技工学校语文课是一门非常重要的基础课,但是从技工学校语文教学的现状来看,学生没兴趣学,教师没信心教,语文课没有得到足够的重视。本文从语文教学的现状分析并思考,提出了一些见解。

中职语文教学要重视实用型人才培养

语文作为中职学校一门重要的基础课程,是其他各门功课的基础,它在整个中职学校课程体系中占有举足轻重的地位。任何一门课程的学习,均离不开学生的语文能力。因为语文课程的学习不仅能提高学生的应用语言能力,而且也为其它课程学习打下基础。

技工学校应用文写作教学之互动法

本文在分析现阶段技工学校应用文写作教学现状的基础上,探讨技校生应用文写作教学中运用互动法,提高学习兴趣,培养写作能力的方法。

基于ANSYS的桥机金属结构校核

针对起重机传统设计方法中存在的包括材料浪费等诸多问题,以160t-16m的桥式起重机为研究对象,以ANSYS的参数化设计语言APDL为研究工具,参照相关图纸和结构数据,对桥式起重机主梁金属结构进行参数化建模并进行有限元分析,采用许用应力法对其进行校核,判断其是否满足强度、刚度、稳定性等使用要求。