小波域多角度轮廓模板变分模型的单幅图像超分辨率重建

近年来图像超分辨率重建技术因其可以提高图像的识别精度和识别能力而受到重视,其中一个难点问题是如何保证图像边缘纹理区域的重建质量.本文提出一种基于小波域的单幅图像超分辨率重建方法,首先对输入图像进行非下采样小波变换,根据小波变换的多方向性提出三类多角度模板,并采用TV模型估计各子带轮廓,确定其所属的最优方向,然后利用多角度模板来对各个子带进行双三次B样条插值,最后进行非下采样小波反变换.该方法使重建后图像的边缘、纹理信息更加精细,克服了诸如双线性插值法与双三次插值法等传统插值重建所产生的边缘模糊与边缘锯齿化,以及纹理区域失真等不足,在一定程度上提高了重建图像的质量.该方法可用于图像监控、遥感影像分析和医学图像处理等领域.大量的仿真实验验证了所提出方法的有效性.

高光谱影像感兴趣区域提取的活动轮廓模型研究

提出一种基于活动轮廓模型的高光谱影像感兴趣区域(ROI)提取方法,首先根据地物像元的标准反射率建立标准光谱反射率向量;然后,通过计算其与待处理像元的光谱向量的相关系数,得到像元相关系数偏差矩阵;最后,构造一种基于该偏差矩阵的C-V活动轮廓模型,并利用有限差分法对该模型求解,来提取感兴趣区域的像元.该方法可实现对高光谱区域宏观大类的快速提取,为高光谱影像压缩等进一步的信息处理奠定了基础.仿真实验验证了所提出方法的有效性.

谈高中化学“错题备注”的实施与思考

分析了利用错题本进行错题管理不足之处，提出采用“错题备注”的方法引导学生自主进行错题反思，并介绍“错题备注”各类型及教学思考，以期充分发挥错题的价值，提高习题教学的效率。

钠与水反应实验装置的改进

通过文献研究归纳数十年来不断推动“钠与水反应的气体产物检验”实验装置创新的五种重要“道具”:尖嘴管、J形管、针、肥皂液、注射器。本实验再次作改进,设计用瓶塞刺穿器为新“道具”的实验方案,使该实验操作更简捷安全、现象更明显、成功率更高。

利用黑枸杞的“化学平衡移动”创新实验设计及教学

以黑枸杞水的颜色差异引入课题，设计了7个与之相关的系列探究实验。这些探究实验有助于学生学习和理解化学平衡移动的概念、化学平衡的影响因素及勒夏特列原理等化学知识，且具有一定的趣味性。

让合作学习无处不在——例谈高中化学常规教学活动中学生合作能力的培养

突破以往对合作学习的认识，将合作学习融入到日常的教学活动当中。列举了一些教学案例，以解题过程中产生的争议问题、课堂默写中出现的错误、演示实验或学生实验中出现的状况为切入点，突出学生之间的互助，使合作学习不着痕迹地贯穿于日常的学习过程中，从而培养学生的合作能力，达到师与生、生与生的共同进步。

氯化铁溶液与铜反应的趣味实验设计

在制作印刷电路板的过程中常用到铜与氯化铁溶液的反应.作者将课本中的该实验进行了改进和创新,直接用印刷电路板代替铜片进行实验,在体现该反应工业用途的同时,增加学生的参与度,使之更具有趣味性.

“问题试剂”带来的探究与思考——从NaHCO_3与CaCl_2的反应说开去

1奇怪的现象 对比Na2CO3与NaHCO3性质时，必不可少的一个演示实验是向两者的溶液中分别滴加CaCl2溶液，根据他们的性质可以预期，前者应该出现白色沉淀，后者则没有明显现象。但是在实际操作时却发现，向NaHCO3溶液中滴加CaCl2溶液也出现白色沉淀，现象非常明显，而且此沉淀能溶解于稀盐酸。这是怎么回事？

多方向模板变分模型的单幅图像超分辨率重建

目的为了增强图像超分辨率重建的准确性,克服传统插值所产生的边缘模糊与边缘锯齿等负面效果,提出一种基于多方向模板变分模型的单幅图像超分辨率重建方法。方法首先构建体现28个方向的多方向模板对输入图像的轮廓方向进行计算,同时通过将TV模型引入到图像轮廓的估计中来确定边缘轮廓的最优方向;在此基础上通过进行基于所提出的多方向模板的图像插值来实现图像的超分辨率重建。结果对比基于活动轮廓的图像边缘插值方法重建的经典高分辨率测试图像,本文方法在平均峰值信噪比和平均结构相似度方面分别提高了1.578 dB和0.030 02 dB。结论本文方法可以有效地克服传统插值方法所产生的边缘模糊和边缘锯齿化等负面效果,也避免了较少方向模板所带来的边缘和纹理丰富区域的纹理失真现象,可以取得较好的重建效果。

“碳酸钠与碳酸氢钠”知识梳理

一、碳酸钠与碳酸氢钠的比较1.碳酸钠与碳酸氢钠的相似性（1）均属于离子晶体。（2）均为白色固体,且均易溶于水。（3）均属于碳酸盐和钠盐。（4）溶液均呈碱性。（5）均能与盐酸（或稀硫酸）反应放出CO_2气体：