互动式美术课堂教学评价

该文针对当前美术课堂教学评价存在的一些问题,寻找解决问题的方法,根据基础教育课程改革纲要提出的要求,开展互动式美术课堂教学评价研究,探究发展性评价的有效操作方法。

构建学校版画艺术特色的研究

版画不仅具有独特的艺术性,同时还具备较强的实践性,在日常生活中的应用非常广泛。更重要的是,版画还具有很强的创新性,能锻炼作画者的艺术思维能力和动手能力,对于提升小学生的艺术修养、开拓视野、开发大脑等都具有重要的辅助作用。在小学美术教育中,提高版画艺术的教学水平,通过构建学校版画艺术特色,使美术教学工作取得更好的教学效果,是目前我们广大的美术教育工作者急需解决的问题。文章分析了目前学校版画艺术教育的现状,从学校版画艺术特色的界定,到研究过程及方法的制定和实施,以及取得的成果等各个方面对学校版画艺术特色的构建进行了阐述。

小学美术综合课型的教学研究与实践

当今的中小学美术基础教育,虽然在大力倡导素质教育教学改革,但在美术教材的内容及编排、教学的方法手段仍然摆脱不了知识化、专业化、技术化的阴影,是源于对美术科范畴内的知识过于系统的分类,而忽视了美术科与其他学科的联系、交叉和相互渗透。广大的美术教育工作者应把对美术综合课型的探索研究与实践放在重要位置上。本文分析了美术综合课型设置的原因、美术综合课型的界定以及开展综合课型教学设计的原则,以期为美术教育工作者提供教学参考。