关于双语教学与国际化人才培养的思考

双语教学近年来在高校中得到了普遍推广，这种教学手段在面临着良好发展空间的同时，也遇到了一些实际问题，很大程度缘于对双语教学目的与意义的理解偏差。文章通过对研究样本的调查分析，指出应将双语教学与国际化人才的培养结合起来，注意好双语教学的几个要素，才能更好地实现教学效果。

高校教学管理中的“以人为本”

高校教学管理中存在着重机构、重权力、重章法而不重视人的误区。将人文精神渗透到现代高等教育中是非常必要的。学校管理是复杂的系统工程,人文管理能有效地弥补制度管理的缺陷。制度管理和人本管理相互融合,才能促进高校教学管理健康发展。

高校教学档案管理探讨

高校教学档案管理是教学活动的客观记载,对人才培养起着积极作用。应建立科学的教学档案体系,处理好档案建设过程中动态和静态的关系,重视不同类型档案建设,利用好教学档案建设,使其在教学管理中更好地得到价值体现。

《现代评论》及其文学现代性问题

《现代评论》是中国现代文学史上一份重要的期刊。在20年代复杂的文化环境中,《现代评论》重视话语权的争夺,调和西方与中国传统文化观念,以泛化的爱关照人生,形成了独立的“现代性”品格。《现代评论》积极于文学形式的探索。

高等学校双语教学思考

双语教学的有效实施受到相互依赖的多种因素的影响,因此,只有协调教师、学生、教材、课程设置、环境等因素的关系,使之形成一个开放的系统,相互促进才能有效实施双语教学。

销轴式脱钩吊具的制作及应用

在三峡三期工程四大难点之一的大江截流垫底加糙施工中,导流明渠截流的特点是大流量、高流速、大落差、大水深、高填筑强度.三峡右岸导流明渠为人工河道,基面平整光滑,不利于抛投材料稳定.为加快截流进度,有效减少抛填材料流失,加强截流进占过程中抛投填料的稳定性,在上下游截流戗堤进占前,龙口段均采用垫底加糙拦石坎.在该工程中应用浮吊抛投钢笼,采用在专用吊钩上安装插销式自动脱钩的技术,解决了抛投重达25 t钢架笼自动脱钩的难题.2002年9月2日～28日27天工期,完成346个钢架石笼制作.2002年10月6日开始进行上游垫底加糙拦石坎施工.11天共抛投钢架石笼346个,计8 650 t.

大班角色游戏评价的有效策略

游戏评价是对大班幼儿角色游戏顺利开展的一种必要支持。教师应重视评价对幼儿大班角色游戏的促进价值，通过运用价值判断策略，从大班幼儿的发展需求、游戏水平、生活经验出发去确定有价值的评价内容：通过实施情境再现策略和互动评价策略．灵活运用现场评价、互动评价等多样化的评价方式。以此充分发挥评价对幼儿角色游戏的教育和启发作用。

为什么孩子爱描述根本没发生的事情

我的儿子3岁半，经常会说一些根本没发生的事情。比如说“昨天我们一家去划船了”“昨天我和爸爸坐了双层公共汽车”，这些事根本没有发生．但他就是爱这么说．有时说得还很认真，就好像真的发生了一样、我想纠正孩子子．告诉他你根本没做这些事．不能这么说，但孩子听了还挺着急、孩子经常沉醉于幻想之中．这样的表现是不是不正常？

滇商 跨越百年的创业

创业，一件让人向往，却又望而却步的事情，创业，一个响彻大江南北的热门词汇，创业，一群年轻人正在为之疯狂事业，创业，一项政府高度重视并关注的事宜。

上海市幼儿园沙池设置及玩沙活动调查

上海市多数幼儿园已经配备了玩沙设施,能不同程度地组织幼儿开展玩沙活动,大多数教师也肯定玩沙活动对幼儿发展的价值,但在具体组织玩沙活动时仍然存在一些问题。幼儿园管理者、教师与幼儿家长要统一观念,重视幼儿玩沙活动的价值。幼儿园要组织教师有效开展教研活动,灵活组织玩沙活动,以促进幼儿健康发展。

交往教学模式在幼儿园教育中的运用

幼儿是在与成人和同伴的相互交往、相互作用中获得各方面发展的,所以我们应充分重视交往在幼儿园教育中的作用。交往教学模式理论认为,教学过程首先是一种交往过程,学生在各种交往活动中获得主体的建构。交往教学模式理论的基本理念与幼儿园教育的特点非常相符,对幼儿园教育具有重要指导意义。教育者应从幼儿园教育的实际需要出发,合理运用交往教学模式,以促进幼儿各方面的发展。