理工科院校2005年—2007年新生心理普查结果分析

目的:了解新入学大学生心理健康状况及心理问题分布规律,为高校心理健康教育工作提供依据。方法:使用大学生人格问卷(UPI),对2005年—2007年共9737名新生进行心理普查,统计分析普查结果。结果:近3年来Ⅰ类学生总人数为878人,平均筛选率为9.02%,其中曾有轻生念头的学生人数占1.23%;"常常失眠"占9.22%,认为"自己的过去和家庭是不幸的"占7.68%,"对任何事都没兴趣"占6.98%。结论:学校应加强大学生心理健康教育工作,对大学生心理进行心理健康指导,组织开展心理健康教育活动,降低大学生心理问题的出现率。

理工科院校新生心理健康状况调查与分析

目的为了解大学新生的心理健康状况。方法本研究采用大学生人格问卷(UPI)对某理工科院校3327名新生进行调查。结果7.96%的新生存在较严重的心理问题;存在严重心理问题的新生其心理健康水平不存在性别差异;与06年新生心理普查结果相比不存在显著差异。结论07级新生总体心理健康状况一般。

大一新生完美主义与心理健康的关系研究

本文旨在探讨大一新生完美主义与心理健康的关系。采用了Frost多维完美主义量表(FMPS)和症状自评量表(SCL-90)对296名大学生进行测量。发现大一新生的完美主义与心理健康在总体上呈正相关(r=0.331,P<0.01),完美主义的不同维度对心理健康的影响不同。可见大一新生的完美主义对心理健康存在一定程度的影响。

高中数学常见几个易错问题剖析

高中数学课本中有许多问题,解决的方法、思路都比较容易,但学生在解题时,往往会忽略对某些特殊情形的讨论,而造成解题的疏漏.若学生未能注意到或没能抓住问题的本质,没看清问题的“真面目”就会一次次地掉入“陷阱”,产生错误,耗时耗力,从而降低得分率.本文结合教学体会和学生在学习中常见的几个问题加以剖析.