学校社会工作介入大学生心理健康问题对策研究

社会压力的增大使得大学生心理健康问题日益增多,如何解决好大学生心理健康问题就成为一项现实而紧迫的任务。文章从大学生心理健康发展现状出发,通过个案访谈的形式找出影响大学生心理健康的主要因素,依靠学校社会工作自身优势,结合个案工作、小组工作、社区工作进行分析,从事前预防、事中控制、事后反思三个维度对大学生心理健康问题提出合理建议。

高校学生社会工作专业认同问题研究--以S大学社会工作专业为例

专业认同感高低是决定社会工作在我国能否实现快速发展的关键因素之一。高校社会工作专业学生作为未来社会工作的主力军,其认同感高低将直接影响社会工作专业未来在我国的深入发展。通过对S大学社会工作专业本科生认同感调查发现,专业认同感低的学生占比较大。通过对影响专业认同的因素进行分析,从不同主体层面提出提升专业认同感的建议,以期提升在校学生的专业认同感。

巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接研究--以辽宁省双庙镇、兴隆堡镇为例

脱贫攻坚取得完美收官,并不意味着到了脱贫终点,如何巩固脱贫成果、促进乡村振兴成为当前农村发展的主要问题。从脱贫攻坚与乡村振兴的逻辑关系出发,探究二者之间的关联,通过对辽宁省双庙镇、兴隆堡镇实地调研考察,获悉当地在脱贫攻坚中取得的成果以及在脱贫攻坚同乡村振兴的衔接过程中遇到的问题,并针对当地农村发展存在的这些问题,从基层组织建设、政策扶持、产业改革、缓解人口老龄化方面提出相对应的建议,以期实现脱贫攻坚同乡村振兴的有效衔接。

发展型社会政策视角下农村留守老人“老有所养”问题研究

城市化进程加快促使农村大量青壮年劳动力转移到城市就业和生活,农村留守老人养老难的问题日益突出且愈发受到社会关注。发展型社会政策作为一种政府解决社会问题的方式和手段,与农村留守老人"老有所养"问题的解决路径存在契合之处。本文从发展型社会政策理论视角出发,通过对焦作市西庄村、上庄村中留守老人的经济、健康、情感状况进行分析,针对农村留守老人"老有所养"存在的困境,从健全保障制度、改进投资方式、鼓励青年回乡发展、转变传统观念、发挥社会组织优势方面提出合理建议。