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学生自主探究学习的指导策略
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作者 毕泗军 《中国体卫艺教育》 2011年第9期52-52,共1页
科学探究的基本过程是:提出问题、建立假设、搜集证据、得出结论、交流评价。课堂时间的限制,要求在不同的课堂中,对探究能力目标要有所侧重。
关键词 学生自主探究 指导策略 科学探究
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