听觉注意负荷对视听整合的影响

由于听觉负荷控制范式的不同,听觉负荷对视听整合影响尚存争议。本研究采用RSVP范式操纵听觉负荷(低负荷、中负荷、高负荷),通过设置0%、30%和70%三种干扰刺激同时呈现比例考察不同负荷对视听整合的影响。结果发现,除视觉通道下高负荷反应时显著低于低负荷外,其余通道不同负荷间反应时、击中率均无显著差异;不同负荷间视听结合较单独视、听觉反应时更低、击中率更高;竞争模型进一步研究表明,低负荷下发生视听整合效应(p 【0.05),中负荷下视听整合时程缩短、峰值降低、窗口期提前,高负荷下未发生视听整合。结果表明,视听整合效应受听觉负荷影响显著,随负荷增加而降低直至消失。

视觉注意负荷对视听整合的影响

研究表明,视觉负荷减弱视听整合效应。然而,以往研究未考察低视觉负荷下是否发生视听整合效应。本研究结合Go/no-go和RSVP范式进行视觉注意负荷下的听觉、视觉辨别任务,通过操纵视觉注意负载,将实验分为低注意负载、高注意负载两个任务。平均反应时和正确率分析显示,低负荷下反应时和正确率分别低于和高于高负荷(P 【0.05)。竞争模型进一步的研究发现,低负荷下发生视听整合效应,高负荷下未发生视听整合效应,这可能是由于注意力资源的有限性所造成的。

自适应知觉训练对健康老年人认知功能改善的群体差异分析

群体差异可能影响知觉训练效果,但迄今尚无特异性实验证据。本研究采用难度自适应的计算机程序分别对以年龄、文化程度为标准划分的健康老年被试进行同时性判断训练。结果发现:1):60岁以下与教育程度9年以上被试训练成绩上限更高、认知可塑性更强;2) 60岁及以上较60岁以下被试成绩提高幅度更大,训练收益更多;3) 教育程度9年及以下较9年以上被试成绩提高幅度较小。综合可知,基线认知水平与训练上限呈正相关,与提升幅度呈负相关。提示应延长基线认知水平较低的老年人训练周期,并提高基线认知水平较高的老年人任务难度,同时探索训练效率与收益兼得的“甜点”,这将极大提高知觉训练的收益。

二十四节气特色文化创意产品设计研究

如今市场上有关二十四节气的文创产品丰富多样,笔者在分析已有产品的设计理念、具体应用以及存在问题的基础上,开发设计了“执真——二十四节气系列耳坠”。本产品包括耳坠与包装两部分,皆选取二十四节气中独具代表性的元素,将具体的文化现象与抽象的哲学概念相结合,将有形的文化型态与抽象的审美心理相统一,呈现出多元化、多层次的美感。