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“全语言教学”对项目德语教学的启示
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作者 毕玫 王群珉 《浙江科技学院学报》 CAS 2015年第5期398-402,共5页
学外语以致"用"。如何会"用",授之教和学。自20世纪以来,外语教学经历了一个多样多元的发展过程。"全语言教学"以全面整体的教学理念和方法独树一帜,它围绕同一个主题将听说读写译的过程融为一体,循序渐... 学外语以致"用"。如何会"用",授之教和学。自20世纪以来,外语教学经历了一个多样多元的发展过程。"全语言教学"以全面整体的教学理念和方法独树一帜,它围绕同一个主题将听说读写译的过程融为一体,循序渐进,对提高项目德语教学效果和学习效率、加强听说环节、达到致"用"目的具有较大的启示作用。 展开更多
关键词 全语言教学 听说读写译(“五会”技能) 项目德语教学
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小学语文作文教学方法的创新分析
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作者 毕玫 《新作文(教研)》 2020年第5期0134-0134,共1页
作文作为小学语文知识体系的重要组成部分,是促进学生语文核心素养形成的一个有效路径,但是由于其本身对学生语言知识以及综合学习能力具有较高要求,创新其教学方法显得尤为重要。本文以小学语文作文教学为研究对象,重点提出了一些作文... 作文作为小学语文知识体系的重要组成部分,是促进学生语文核心素养形成的一个有效路径,但是由于其本身对学生语言知识以及综合学习能力具有较高要求,创新其教学方法显得尤为重要。本文以小学语文作文教学为研究对象,重点提出了一些作文教学方法。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 教学方法 创新策略
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社会灵魂的镜子 个体生命的升华——论文学的意义和文学课的改革
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作者 毕玫 《时代文学》 北大核心 2009年第6期177-179,共3页
文学,顾名思义是文人之学、文字之学、文化之学、文章之学的总和。文学的润物、潜移、默化之功用在于启迪人的心智、灵魂和精神。明辨是非、善恶和因果关系是文学界不争的事实。针对目前学生在社会经济大背景下的心有旁骛的趋势,教师的... 文学,顾名思义是文人之学、文字之学、文化之学、文章之学的总和。文学的润物、潜移、默化之功用在于启迪人的心智、灵魂和精神。明辨是非、善恶和因果关系是文学界不争的事实。针对目前学生在社会经济大背景下的心有旁骛的趋势,教师的当务之急就是如何尽最大可能调动学生的学习文学的积极性,引导学生体会并欣赏文学作品和文学内涵的美感。 展开更多
关键词 文学 意义 文学课 现状 改革
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二外德语课“以学生为中心”教学法的实践点滴
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作者 毕玫 《石油教育》 1995年第10期44-45,共2页
关键词 “以学生为中心” 教学法 德语课 二外 趣味教学 语言环境 学习兴趣 直观教具 课堂气氛 大学生
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巧记德语强变化动词的三种形式
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作者 毕玫 《德语学习》 2003年第1期54-58,共5页
关键词 德语 强变化动词 过去时 第二分词 记忆方法 学法指导
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怎样确定德语单音节名词的词性
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作者 王印宝 毕玫 黎东良 《德语人文研究》 1997年第2期15-19,共5页
关键词 中性名词 节名 单音 辅音 词性 德语 长元音 语义方法 复合元音 词的语法属性
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