“全语言教学”对项目德语教学的启示

学外语以致"用"。如何会"用",授之教和学。自20世纪以来,外语教学经历了一个多样多元的发展过程。"全语言教学"以全面整体的教学理念和方法独树一帜,它围绕同一个主题将听说读写译的过程融为一体,循序渐进,对提高项目德语教学效果和学习效率、加强听说环节、达到致"用"目的具有较大的启示作用。

小学语文作文教学方法的创新分析

作文作为小学语文知识体系的重要组成部分,是促进学生语文核心素养形成的一个有效路径,但是由于其本身对学生语言知识以及综合学习能力具有较高要求,创新其教学方法显得尤为重要。本文以小学语文作文教学为研究对象,重点提出了一些作文教学方法。

社会灵魂的镜子 个体生命的升华——论文学的意义和文学课的改革

文学,顾名思义是文人之学、文字之学、文化之学、文章之学的总和。文学的润物、潜移、默化之功用在于启迪人的心智、灵魂和精神。明辨是非、善恶和因果关系是文学界不争的事实。针对目前学生在社会经济大背景下的心有旁骛的趋势,教师的当务之急就是如何尽最大可能调动学生的学习文学的积极性,引导学生体会并欣赏文学作品和文学内涵的美感。