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谈初中地理核心素养的培养
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作者 毕瑞花 《教育界》 2021年第9期34-35,共2页
初中地理教学对提升学生综合素质有很大帮助,主要的目标就是全面培养学生的核心素养。因此,地理教师必须要熟悉地理核心素养的构成,根据核心素养的培养现状,采取有针对性的措施,完善课堂环节设置和教学设计,发展学生的地理思维,提升学... 初中地理教学对提升学生综合素质有很大帮助,主要的目标就是全面培养学生的核心素养。因此,地理教师必须要熟悉地理核心素养的构成,根据核心素养的培养现状,采取有针对性的措施,完善课堂环节设置和教学设计,发展学生的地理思维,提升学生的地理核心素养。 展开更多
关键词 初中地理 核心素养 地理思维
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冀棉18号(杂29)高产制种技术
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作者 宋振山 毕瑞花 《河北农业科技》 1994年第2期16-16,共1页
冀棉18号(杂29)系河北省农科院棉花所于1986年配制的高优势杂交组合。1990年3月通过省品种审定委员会予审,准予在枯黄萎病区推广。同年7月通过了农业部的验收。1991年被省政府指定推广品种和年增收百万元以上推广品种。 冀棉18属中早熟... 冀棉18号(杂29)系河北省农科院棉花所于1986年配制的高优势杂交组合。1990年3月通过省品种审定委员会予审,准予在枯黄萎病区推广。同年7月通过了农业部的验收。1991年被省政府指定推广品种和年增收百万元以上推广品种。 冀棉18属中早熟杂交种,生育期130天左右,株高87.8厘米,植株塔型,较松散,不倒伏。出苗好,生长健壮,前中期长势强,早熟不早衰,结铃性好,均匀,铃重5.65克,子指10克左右。铃卵圆稍尖,铃壳薄,吐絮肥畅、集中,易采摘。纤维品质好,洁白,衣分40%。 展开更多
关键词 棉花 杂交育种 制种 高产
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