西北普通高校体育教学改革关键因素分析及对策研究

通过对西北 5所高校部分学生进行问卷调查了解到 ,西北普通高校体育教学中教学内容、课程设置、硬件设施以及师资队伍建设状况还达不到高校体育教学的预期效果。找出影响西北普通高校体育教学质量的主要因素 ,并在此基础上提出 :体育教学应以终身体育为指导思想 ,培养能力为目标 ;课程设置是体育教学改革的具体实施 ;

大学生心理健康调查及其不良心理成因的分析

运用精神症状自评量表 ( SCL— 90 )和应激程度自评量表 (消极应激 )进行个性问卷调查 ,测试了兰州大学不同年级、性别和专业的学生。通过大量统计处理 ,发现大学生中存在着不同程度的心理障碍 ,并对其成因进行分析 。

民族体育舞蹈审美特征与学校美育策略研究

以“培养全面发展的人”为目标,学校民族体育舞蹈教育不仅要重视学生民族体育舞蹈理论知识及技能的掌握,而且要重视学生审美能力的培养。本文对民族体育舞蹈审美特征进行研究。研究认为,民族体育舞蹈具有形象美、抒情美、文化美三个审美特征。同时,本文对学校民族体育舞蹈美育策略进行探究。研究建议,学校可以通过加强民族体育舞蹈理论及其审美教育、合理选用民族体育舞蹈美育方法、丰富民族体育舞蹈课外活动等途径获取良好的美育效果。

西部地区利用民族文化资源构建全民健身服务体系研究

通过对全民健身服务体系的概念、基本特点的认识和理解,以及西部少数民族文化资源与大众健身发展现状分析,对加快西部地区利用民族文化资源大力开展多元化全民健身实践研究就显得极为重要。

健康教育:高校体育教学改革的核心

我国高校体育教学仍然存在着重技术和身体素质练习、轻科学健身能力培养的问题。从教学内容到课程置以及成绩的评定，对体育教育进行全面改革，在体育教学过程中切实将增进学生的身心健康放在首位，才能适应素质教育的要求。

普通高校研究生开设体育课的新设想

本文以研究生应开设的体育课这一设想为前提 ,从三个方面——终身体育应贯穿于体育教学中 ,消除不良因素树立科学健身新观念 ,增强研究生体质——出发 ,分析了高校研究生开设体育课的必要性 ,提出体育课程开设方式及培养自我监控能力方面的几点建议。

锅庄舞:西部人文、社会中的体育价值探究

依据锅庄舞的历史文化,用社会学、民族学、体育学探析锅庄舞作为民族传统体育深层次的理论研究,突出锅庄舞动作形态的律动模式,以及当代锅庄舞文化作为民族传统体育文化在西部民族聚居区、乃至城市中心大众对它的文化认可,以期为西部民族传统体育的继承与发展提供理论借鉴与参考。

多元族群视野下的现代体育文化认同——以肃南裕固族自治县松木滩村为例

全球体育文化相互联系、相互依赖的程度不断加强,文化间的相互碰撞、抵制、竞争、交流与融合已成为事实,吸引不同族群、不同信仰、不同职业、不同年龄等各群体和个体的极大关注。选取西北少数民族地区一个偏僻的多族群村落作为切入点对奥运在民族地区传播的途径、引起的回应与文化认同等问题进行了分析。

藏族锅庄舞的跨文化教育价值及方式

现如今,中国传统民族体育文化向现代体育文化转化是一个必然,大学体育文化及体育教学更加实用主义,而且参与者对内容而不是对形式更感兴趣。将藏族锅庄舞这种文化形态转变为校园体育舞蹈,有助于他们在了解藏族文化的同时尽情享受优秀的藏民族体育文化带来的健康和快乐。同时,大学又是具有独特文化特性的组织,通过体育教育感受民族文化,使之最终走向社会。

藏族民间传统舞蹈与现代大众体育文化融合研究

藏族民间舞蹈的生存与发展同样受到现代社会政治经济条件的制约,民族舞蹈的功能一方面取决于少数民族舞蹈自身的特点,另一方面也取决于它的某些功能由显性转向了隐性,某些功能则可能消失,也会产生一些适应现代人们生活和生产特点的新功能。民族舞蹈的现代功能是与现代社会的政治、经济、文化以及人们的生活方式紧密联系在一起的,受到本身和外部环境的影响,它是一条越来越受到大众的关注和喜爱的健身路径。

文化数字化保护视域下藏族民间舞蹈研究——以藏族锅庄舞为例

以数字化形式保护藏族锅庄舞非物质文化遗产是当务之急。数字化是传承藏族民间舞蹈文化遗产的新思路和研究方向,提出了建设藏族民间舞蹈数据库涉及的技术问题和数据库系统的结构,并指出了锅庄舞数据库系统建设过程中可能存在的一些问题。为保护和弘扬文化遗产保护提供一个可资借鉴的具体范式。

民族舞蹈文化与“社会舞蹈”

民族舞蹈促进了民族间交往、融合以及培养人的身心健康,其资源可以被不同的公众以迥然不同的健身方式使用,这就涉及如何理性地认识民族舞蹈文化。从民族民间舞蹈概念的界定及社会价值、"社会舞蹈"的由来、民族民间舞蹈的文化传承等方面讨论民间舞蹈问题。

青藏高原民间舞蹈大众艺术体育初探——以锅庄舞为例

作为西部民族文化资源,藏族锅庄舞与现代社会大众多元化体育的对接、碰撞所产生的效果备受关注。通过对锅庄舞的种类及动作特点的分析,我们认为它属于民族传统体育范畴,从中发现无论是藏民还是汉民对于锅庄舞所具有一定艺术的审美情趣的价值是一致的。锅庄舞以多民族健身形式反映民众心理需求。

甘肃省高校东乡族大学生体质健康评价灰色关联分析

为了解甘肃省高校东乡族大学生的体质状况,运用文献资料调研、实地测试法、灰色关联分析法对甘肃省五所高校2006级-2010级的东乡族大学生共366人(男218人,女148人)的测试数据进行整理。选取BMI指数、肺活量、台阶指数、立位体前屈、50m、1000m(男)/800m(女)、立定跳远7项指标进行分析。结果显示:(1)东乡族男大学生体质综合评价中台阶指数、50m、1000m、立定跳远影响程度较大,而体前屈、肺活量较小。(2)女大学生06、07、08年50m、800m和立定跳远在体质综合评价中影响程度大,肺活量影响程度较小。近两年身体形态在女大学生的体质评定中重要程度有所增加,耐力素质在评价中一直起非常重要作用。(3)东乡族男大学生近5年体质优劣的时间顺序为:2007年>2006年>2008年>2009年>2010年,东乡族女大学生体质优劣排序为:2006年>2007年>2008年>2009年>2010年,表明东乡族大学生体质健康状况呈逐年变差。

以运动教育模式运行高校体育俱乐部的实践研究

文章运用文献调查与实践的研究方法,从理论与实践的角度探讨以运动教育模式运行高校体育俱乐部,以解决传统模式下高校体育俱乐部存在的一些问题,并通过1年的实践研究结果表明:运动教育模式能够切实改变场地不足、指导进度难以统一等制约影响高校体育俱乐部发展的问题。能够切实提高学生参与高校体育俱乐部的积极性、丰富校园文化生活、全方面培养体育人才,为其他高校体育俱乐部的开展提供参考。

丝绸之路复合型民族舞蹈文化研究

丝绸之路民族舞蹈文化是具有浓厚地域特色和民族特征的复合型文化。在民族舞蹈历史传承的悠久性与区域分布的广阔性,产生民族舞蹈主体的多元性和构建形态的复合性。文章对其起源、内涵、发展历程作比较研究,探讨它们之间在舞蹈特征上的异同点及共有特质,为西北民族舞蹈文化学科建设和实际应用提供参考,使中华民族舞蹈研究的参照体系、展示平台都提升到一个新的层次。

民族舞蹈与大众体育融合的内涵和生成路径

民族舞蹈与大众体育融合对民族舞蹈传承和民族体育现代化都有积极作用。文章从民族舞蹈和大众体育在时空、动作韵律、功能和价值等四个方面的融合做出系统分析,并在此基础上指出了国家、高校和社会在民族舞蹈和大众体育融合具体所能发挥的作用。因此,民族舞蹈与大众体育融合及其生成路径的研究从理论上系统地分析两者融合的内涵及其具体实现的方式,这不仅拓展民族舞蹈和大众体育研究范围,为民族舞蹈的传承提供了一种新的方式,也为大众体育开发提供一种新的思路,为民族民间舞蹈和体育学的跨学科交叉研究提供理论支撑。

我国智慧社区体育发展现实困境与治理对策

运用文献资料法等,对新时代我国智慧社区体育建设的必要性、困境及治理路径进行研究。主要结论:政府单一主体管理模式的模糊与缺位,体育建设融资渠道单一乏力,社区体育智能平台搭建尚不完善,社区专业人才配备严重不足是我国智慧社区体育建设面临的现实困境。治理对策:政府要制订智慧社区体育政策法规,健全监督评价机制;市场需优化配置资源,建立政企合作运营模式;社会协治方面要保障智慧社区体育活动有序开展,加强宣传与交流;居民需要积极参与智慧社区体育活动,塑造社区体育共同体。

“一带一路”视域下体育赛事对推动西安城市建设的调查研究

"一带一路"的不断深入推进,体育赛事也在不断的增强,也在推动着城市向国际化大都市的迈进。通过问卷调查以及SPSS软件系统分析了解到,当前西安的基础建设,经济发展等各个方面还达不到成功承办全运会的阶段,并找出相关影响因素,在此基础上多角度,多层次的提出:人才引进、"互联网+体育"、发掘体育后备人才等建议,为西安成功承办全运会提供必要的理论支持。