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构树叶蛋白质的提取研究 被引量:3
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作者 李梦琳 王亚东 +2 位作者 林梦 毕福广 权春善 《资源开发与市场》 CAS CSSCI 2012年第12期1057-1059,共3页
构树在我国各地均有分布,具有易成活、繁殖快、适应环境能力强等特点。构树叶营养丰富,是潜在的优质蛋白质来源,经过提取提纯后能广泛用于食品加工行业,具有重大的经济价值。以构树叶粉为原料,研究了不同提取方法和参数下的粗叶蛋白含... 构树在我国各地均有分布,具有易成活、繁殖快、适应环境能力强等特点。构树叶营养丰富,是潜在的优质蛋白质来源,经过提取提纯后能广泛用于食品加工行业,具有重大的经济价值。以构树叶粉为原料,研究了不同提取方法和参数下的粗叶蛋白含量和提取率,以粗蛋白提取率为指标,确定提取的最佳方式为酸热法提取叶蛋白,提取条件为pH值3、加热温度60℃、液料比30∶1。 展开更多
关键词 构树 叶蛋白 提取率
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白色念珠菌拮抗酵母菌的分离、筛选及其鉴定 被引量:1
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作者 李梦琳 王亚东 +2 位作者 林梦 毕福广 权春善 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2012年第6期53-57,共5页
白色念珠菌是一种常见的条件致病真菌,可引起阴道炎、心内膜炎、肺炎及脑膜炎等多种急性、亚急性或慢性感染病。旨在用稀释平板法和抑菌圈法对构树果实中酵母菌进行分离、筛选,得到能够抑制白色念珠菌生长的拮抗酵母菌菌株,并通过细胞... 白色念珠菌是一种常见的条件致病真菌,可引起阴道炎、心内膜炎、肺炎及脑膜炎等多种急性、亚急性或慢性感染病。旨在用稀释平板法和抑菌圈法对构树果实中酵母菌进行分离、筛选,得到能够抑制白色念珠菌生长的拮抗酵母菌菌株,并通过细胞形态观察,生理特性测定及18S rDNA序列分析方法进行菌株鉴定。从腐败的构树果实样品中分离得到15个菌株,其中1株对白色念珠菌具有较强的拮抗作用,能够产生抑菌圈,初步鉴定属于有孢汉逊酵母属。 展开更多
关键词 白色念珠菌 酵母菌 18S RDNA 构树果实
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新形势下提升基层党组织党建工作科学化水平的几点思考 被引量:2
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作者 毕福广 《现代国企研究》 2017年第18期269-270,共2页
党的十八大报告指出:要以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设。这是对党的建设新的要求,也是党的建设理论和实践的一次重大创新,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。本文重点阐述了本企业在企业提升党建... 党的十八大报告指出:要以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设。这是对党的建设新的要求,也是党的建设理论和实践的一次重大创新,体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。本文重点阐述了本企业在企业提升党建工作科学化水平中存在的问题剖析,并总结了本单位在开展过程中的做法,提出了开展过程中的思考建议。 展开更多
关键词 提升 党建工作科学化水平 做法 建议
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浅谈小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究
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作者 毕福广 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第4期118-118,共1页
体育学科是素质教育改革开展的主要途径,通过组织和引导学生参加体育运动锻炼,可以提升学生的身体素质,促进坚强、勇敢等良好品格的养成,能够引导学生形成健康、阳光的良好精神状态。兴趣是学生最好的老师,小学体育教师在实际教学过程中... 体育学科是素质教育改革开展的主要途径,通过组织和引导学生参加体育运动锻炼,可以提升学生的身体素质,促进坚强、勇敢等良好品格的养成,能够引导学生形成健康、阳光的良好精神状态。兴趣是学生最好的老师,小学体育教师在实际教学过程中,应该关注对学生体育兴趣的培养,可以充分利用体育游戏和体育竞赛,给予学生适当的鼓励和奖励,还要注重进行活动创新,这样都有助于实现良好的体育教学效果。 展开更多
关键词 小学体育 兴趣培养 现状 策略
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构树叶抗氧化活性研究 被引量:3
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作者 林梦 李梦琳 +2 位作者 毕福广 王亚东 权春善 《食品科技》 CAS 北大核心 2013年第4期270-273,共4页
目前天然的抗氧化剂成为人们研究的热点,研究发现水解蛋白质得到的肽具有良好的抗氧化活性。构树叶中含有丰富的蛋白质,对构树叶中蛋白质水解产物的抗氧化活性进行研究。结果表明,构树叶提取物具有一定的抗氧化性,其中用真菌α-淀粉酶... 目前天然的抗氧化剂成为人们研究的热点,研究发现水解蛋白质得到的肽具有良好的抗氧化活性。构树叶中含有丰富的蛋白质,对构树叶中蛋白质水解产物的抗氧化活性进行研究。结果表明,构树叶提取物具有一定的抗氧化性,其中用真菌α-淀粉酶、纤维素酶、胃蛋白酶和木瓜蛋白酶4种酶组合水解后的溶液的DPPH自由基清除活性、羟自由基清除活性和还原力最高,由真菌α-淀粉酶和木瓜蛋白酶组合水解后的构树叶提取物的金属离子螯合力最大。 展开更多
关键词 构树叶提取物 自由基 抗氧化活性
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如何将快乐融入体育课堂教学中 被引量:2
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作者 毕福广 《中国体卫艺教育》 2009年第4期26-27,共2页
如果您现在去问学生:你喜欢上什么课?80%答案是体育课。在实施素质教育过程中,体育作为一个重要组成部分,为学生素质的全面提高做出了应有的贡献。很多科目学生都很喜爱,很想了解,但没有一种科目像体育那样既能掌握知识、满足兴... 如果您现在去问学生:你喜欢上什么课?80%答案是体育课。在实施素质教育过程中,体育作为一个重要组成部分,为学生素质的全面提高做出了应有的贡献。很多科目学生都很喜爱,很想了解,但没有一种科目像体育那样既能掌握知识、满足兴趣、快乐氛围,又有非常强的动手操作能力和强身健体的作用。虽然体育运动本身是快乐的,但这种快乐是靠老师与学生共同发掘的,如果只是枯燥单调的教材,注入式、填鸭式的教学, 展开更多
关键词 体育课堂教学 快乐 学生素质 动手操作能力 教育过程 强身健体 体育运动 注入式
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