论张志公语文教育现代化思想

张志公是我国著名的语文教育家。他为建立适合中国国情的现代化语文教育体系，推动语文教学朝着科学化和高效率的方向前进，进行了长期不懈地探索。早在６０年代初期，他在研究传统语文教育的同时，也在思考语文教育要符合本国语言文字的特点，符合儿童和青少年学习本国语...

阅读教学模式构建中的几个理论问题

当前,加强阅读教学课堂结构的研究,构建科学高效的阅读教学模式,已成为小学阅读教学领域内的热点课题,引起越来越多的语文教育工作者的关注。从一篇课文的课堂教学模式到一个训练组中不同类型课文的课堂教学模式,从小学阅读教学的基本模式到适应不同类型、不同文体特点的课文的各种教学变式,从教学模式的框架建构到具体操作程序与方法的探讨,人们研究的领域越来越广泛,认识也越来越具体、深入。

浅谈复式教学课程改革及教材编写问题

浅谈复式教学课程改革及教材编写问题山东省滨州地区教研室毕经文，徐大有一、问题的提出复式教学在教学对象、教学内容、教学活动、教学时间和课程结构等方面同单式教学有着明显的区别。复式教学具有教学任务多端性、教学过程交替性和教学时间制约性等待点，由于受特殊条...

浅议阅读教学中进行思想教育的基本途经

一、潜移默化,是语文教学中进行思想教育的基本途径小学语文教学“要正确处理语言文字训练和思想教育的关系,语言文字训练和思想教育要统一在语文教学过程之中。”这是《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中所要求的,在小学语文界已形成共识。但是在语文教学实践中,真正把语言文字训练同思想教育有机地结合起来,知易行难。现阶段语文教学中的思想教育,“穿靴戴帽”、“

把握重点 落实训练 提高能力——作文部分复习建议

小学作文毕业复习，应切实贯彻素质教育的思想，明确作文教学的目的要求，指导学生掌握作文复习的方法，强化学生的主体意识，引导学生自学自练，提高作文水平。一、明确作文教学的目的、要求小学作文毕业复习，首先要明确作文教学的目的。小学作文教学的目的是，指导学生...

让学生迈出可喜的第一步

长期以来,小学作文教学一直是循着“词句训练——片断训练——篇的训练”这样一条路子进行的。能否从一年级开始就让学生写成篇的作文,许多语文教育工作者对此作了不懈的探索。滨州市第一小学自1993年起进行了“低年级作文起步成篇实验”,在这方面给予了我们很好的启示。

感知人物形象 领悟“春蚕精神”——《春蚕》教学建议

五年制语文第六册14课《春蚕》,作者用朴实的语言,缜密的结构,记叙了养蚕的过程及母亲养蚕的辛苦,明为写“蚕”,实则颂人。文章虽然没有对母亲这一人物作具体描述,只是从她那平常的劳动中对其外貌、言行作简单的勾勒,但是母亲这一形象又是那么丰满,那么值得人们尊敬。在教学中让学生把握母亲这一人物的内涵,感受慈母之爱心,增强热爱劳动人民的思想感情,是非常重要的。为此,教学时应突出以下几点。

学校应构建“规范加特色”的管理模式

目前在推行素质教育的过程中，一些学校过分地强调要办出特色，而忽视了规范。基本的常规管理都没有做好，“特色”又从何处谈起呢?所以，学校实施素质教育的实践目标应该是“规范加特色”。

理清教科研工作思路做好素质教育大文章

近年来，滨州地区教学研究室不断开拓进取，开展了一系列卓有成效的工作，先后被省教委表彰为山东省复式教学先进单位、农村小学教学工作先进单位、初中教学工作先进单位和山东省先进教研室。总结我们的工作，是紧紧围绕“三个三”开展的。“三个三”即，强化三个意识，健...

用生命铸就师魂——记山东省滨州市逸夫小学副校长崔永胜

2002年教师节,山东省滨州市举行全市庆祝教师节暨师德报告会。300多人的会场上鸦雀无声,一位年轻的小伙子正用流利的普通话,讲述着他用生命铸就师魂的人生轨迹,在场的人们听着他的动人事迹,无不感动得流下热泪。他就是山东省滨州市滨城区逸夫小学语文教师、副校长崔永胜。 崔永胜一米八的个头,黝黑的面庞,容貌略显清瘦,眉宇间透出少有的锐气,眼神里闪烁着智慧的光芒。

张志公语文教育现代化思想研究

早在６０年代初期，张志公在研究传统语文教育的同时，也在思考语文教育要符合本国语言文字的特点，符合儿童和青少年学习本国语言文字的规律，语文教育要科学化的问题。他认为，任何一门学科的成功的教学，都是高度的科学性和精湛的艺术性相结合的成果，语文教学尤其是这...

张志公语文教育现代化思想研究

接上期）三、语文教学方法、教学手段的现代化张志公指出：“在我们教学法的历史上，一直有两种倾向。一种是在学习某种本领时，提倡直接模仿和大量实践，提倡学习者自己揣摩领会，这种运用起来比较简单的方法，就是不讲究方法；一种是很容易把方法定型化，程式化。”一直...