差异教学在体育教学中的实施

个体差异性实际上就是个体在社会生活中表现出来的不同个性品质，它表明每一个个体都是不可重复的、不可再造的价值主体。具体到体育教学中来说，则表现为不同的学生在学习速度和认知方式上存在着差异，并且这种差异呈现出多样性，每个学生都具有多种智力，但不同的学生在各种智力方面所拥有的量是不同的，各有特色，这种内隐的智能差异的外显化就是学生的个体差异性，只有当这种差异性被充分认识，才能实施有效的教学。

合作学习法在体育教学中的应用

合作学习是兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论和策略，合作学习被教育界认为是近几十年最重要和最成功的教学变革。合作学习模式不仅改善了学生的学习方法，而且改变了学生的人生态度。在当今社会，具备良好的合作精神和有效的人际交往技能已成为现代人所应具备的基本素质。因此，在实施体育教学时，教会学生如何与他人进行良好的合作是教学中急需解决的问题之一。

合作学习法在体育教学中的实践研究

合作学习是兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论和策略，合作学习被教育界认为是近几十年最重要和最成功的教学变革。合作学习模式不仅改善了学生的学习方法，而且改变了学生的人生态度。在实施体育教学时，教会学生如何与他人进行良好的合作是教学中急需解决的问题之一。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它为学生提供了独有的、开阔的合作学习环境，

体育教学中影响学生积极性的因素分析

体育教学中学生的学习积极性直接影响着学习效果和教学质量。人们已经认识学生的学习效果和教学质量，除了受智力因素的影响外，非智力因素的影响也是极其重要的，而学生的学习积极性正是非智力因素问题的核心。由于体育运动中的一切活动都是在心理的调节下进行的，

武术对大学生的人文教育价值

武术是高校体育的一项重要内容,具有很高的人文教育价值。本文对武术与提高大学生的人文知识素养、道德素质和审美能力及开发大学生的“身体智慧”等方面进行探讨,希望对目前体育教学改革和人文教育提供新思路。

嘉陵江草街航电枢纽马鞍山人工砂石加工系统设计与施工

详细介绍了嘉陵江草街航电枢纽马鞍山人工砂石加工系统的设计与施工,包括系统布置、工艺流程、主要设备配置、电气系统以及建设过程等,可为类似工程参考。

石粉回收设备在马鞍山人工砂石加工系统中的应用

以重庆马鞍山人工砂石加工系统为例,分析石粉回收设备在人工砂石加工系统中的应用。经过近4 a的生产运行,证明该设备回收效果较好。