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题名小学数学教学生活化的策略
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作者
毕远超
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机构
广州市花都区狮岭镇义山小学
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出处
《师道(教研)》
2017年第3期80-81,共2页
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文摘
一、小学数学教学生活化定义
所谓数学教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要,
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关键词
教学生活化
小学数学
生活背景
教学活动
参与活动
内在需要
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名新课改下小学数学教学中渗透的德育教育
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作者
毕远超
钟国群
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机构
广州市花都区狮岭镇义山小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第10期176-176,183,共2页
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文摘
“德育为先,育人为本”,德育教育是我国教育体系中不可忽略的重要教育内容,在青少年成长过程中扮演着举足轻重的重要角色,必须贯穿于学校教育的整个教育体系之中,因此,从小学教育的初期就开始引入德育教育具有重要的意义,具体的,就是要把德育教育渗透入小学的各个学科中,而数学是小学教育的重要教育内容,在小学数学教学中引入德育教育有利于德育在小学教学中的渗透效果,本文中对小学数学教学活动中渗透德育教育的相关途径展开了讨论.
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关键词
小学数学
数学教学
德育
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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