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学好语文“读”是关键
被引量:
1
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作者
毕鑫嫔
《才智》
2009年第27期71-71,共1页
如今,在实施素质教育之际,仍然有不少老师在课堂上滔滔不绝、高谈阔论,而学生在课堂上充当了老师的"忠实听众"。这种现象,究其原因是老师的思想还没有转变过来,觉得自己如果讲漏一点、讲少一遍,学生就可能学不会,一定要从头到...
如今,在实施素质教育之际,仍然有不少老师在课堂上滔滔不绝、高谈阔论,而学生在课堂上充当了老师的"忠实听众"。这种现象,究其原因是老师的思想还没有转变过来,觉得自己如果讲漏一点、讲少一遍,学生就可能学不会,一定要从头到尾,仔仔细细地讲得通透明白。这种教学模式。
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关键词
主体性
提示语言
朗读水平
朗读训练
课文内容
语言表达能力
精华部分
心理发展
月光曲
精讲多练
原文传递
题名
学好语文“读”是关键
被引量:
1
1
作者
毕鑫嫔
机构
大同市矿区新平旺第一小学
出处
《才智》
2009年第27期71-71,共1页
文摘
如今,在实施素质教育之际,仍然有不少老师在课堂上滔滔不绝、高谈阔论,而学生在课堂上充当了老师的"忠实听众"。这种现象,究其原因是老师的思想还没有转变过来,觉得自己如果讲漏一点、讲少一遍,学生就可能学不会,一定要从头到尾,仔仔细细地讲得通透明白。这种教学模式。
关键词
主体性
提示语言
朗读水平
朗读训练
课文内容
语言表达能力
精华部分
心理发展
月光曲
精讲多练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学好语文“读”是关键
毕鑫嫔
《才智》
2009
1
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