在看、听、说中发展幼儿的语言能力

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，教师应注意在丰富多彩的活动中扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”幼儿期是学习语言最关键、最敏感的时期。幼儿园的语言教育，要积极提供能激发和支持幼儿语言学习的情景，利用一切积极因素和机会，让幼儿多听、多看、多说，运用多样化的教学策略，通过有意识的培养和反复练习，提高幼儿的听说能力以及交往技能，促进幼儿的语言能力迅速发展。