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学习不好+淘气捣乱=消灭对象?
1
作者
毕青凤
《小学生(心理成长)》
2006年第5期14-15,共2页
田斌离开网吧半年多了,可网吧对他的影响仍未消除,尽管教师很为他操心,同学们也三番五次地原谅他,可他仍是脏话不离口,生气就动手,学习成绩还是全年级最后,总是拖班级的后腿,你们班里有这样的同学吗?对于田斌现象,看看大家的...
田斌离开网吧半年多了,可网吧对他的影响仍未消除,尽管教师很为他操心,同学们也三番五次地原谅他,可他仍是脏话不离口,生气就动手,学习成绩还是全年级最后,总是拖班级的后腿,你们班里有这样的同学吗?对于田斌现象,看看大家的说法吧。
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关键词
学习成绩
网吧
同学
教师
动手
年级
班级
下载PDF
职称材料
怡然自得话学习(二)
2
作者
毕青凤
《小学生(心理成长)》
2006年第5期I0012-I0013,共2页
高怡然的日记,不仅是交老师的作业,还是一个生活的万花筒。
关键词
学习
自得
万花筒
日记
作业
老师
下载PDF
职称材料
题名
学习不好+淘气捣乱=消灭对象?
1
作者
毕青凤
出处
《小学生(心理成长)》
2006年第5期14-15,共2页
文摘
田斌离开网吧半年多了,可网吧对他的影响仍未消除,尽管教师很为他操心,同学们也三番五次地原谅他,可他仍是脏话不离口,生气就动手,学习成绩还是全年级最后,总是拖班级的后腿,你们班里有这样的同学吗?对于田斌现象,看看大家的说法吧。
关键词
学习成绩
网吧
同学
教师
动手
年级
班级
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
怡然自得话学习(二)
2
作者
毕青凤
出处
《小学生(心理成长)》
2006年第5期I0012-I0013,共2页
文摘
高怡然的日记,不仅是交老师的作业,还是一个生活的万花筒。
关键词
学习
自得
万花筒
日记
作业
老师
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
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1
学习不好+淘气捣乱=消灭对象?
毕青凤
《小学生(心理成长)》
2006
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职称材料
2
怡然自得话学习(二)
毕青凤
《小学生(心理成长)》
2006
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