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思政课教师一体化培训的价值意蕴
1
作者
毛万艺
《当代贵州》
2024年第24期58-59,共2页
当前,贵州教育以建设特色教育强省为主线,全面推进教育高质量发展,全面落实立德树人根本任务,构建大中小一体化的思政工作体系,这对大中小学思政课教师一体化教学水平提出了更高的要求。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度...
当前,贵州教育以建设特色教育强省为主线,全面推进教育高质量发展,全面落实立德树人根本任务,构建大中小一体化的思政工作体系,这对大中小学思政课教师一体化教学水平提出了更高的要求。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设。
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关键词
思政课教师
教育强省
立德树人
一体化教学
思政工作
大中小学
思政课建设
贵州教育
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职称材料
题名
思政课教师一体化培训的价值意蕴
1
作者
毛万艺
机构
贵州省教师发展中心
出处
《当代贵州》
2024年第24期58-59,共2页
基金
2022年贵州省教育科学规划课题青年课题“大中小学思政课教师一体化培训策略与路径研究”(2022C067)阶段性研究成果。
文摘
当前,贵州教育以建设特色教育强省为主线,全面推进教育高质量发展,全面落实立德树人根本任务,构建大中小一体化的思政工作体系,这对大中小学思政课教师一体化教学水平提出了更高的要求。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设。
关键词
思政课教师
教育强省
立德树人
一体化教学
思政工作
大中小学
思政课建设
贵州教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
思政课教师一体化培训的价值意蕴
毛万艺
《当代贵州》
2024
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