论文学教育在语文教学中的作用——评《文学作品解读与教学》

新课标下语文教学注重提高学生的审美鉴赏能力和应用能力，面对这个形势，加强文学教育势在必行。通过对《文学作品解读与教学》一书的解读，我们发现，文学教育不是语文教学的目标，而是手段，同时又是实现素质教育的重要手段之一，所以文学教育的作用不可忽视。根据对《文学作品解读与教学》一书的理解，文学教育有以下几点作用。

论《山乡巨变》对政策的顺应与超越

建国后,本来作为解放区文艺创作战时指导原则的"文艺为政治服务"扩大成了一切文艺工作者都必须无条件长期遵循的根本的创作原则,这极大地束缚了作家的手脚。为了规避政策的限制,许多作家选择了创作空间相对较大的历史题材。而《山乡巨变》是现实题材中比较出彩的小说,它通过象征方法对农业合作化的相关政策作了全方位的绵密、细致的顺应,但是它对山乡日常生活的大量描写使其超越了具体政策,时过境迁之后,仍然给人以阅读兴味。

《荀子》文章文学性分析

《荀子》的创作年代是战国末期,这时“百家争鸣”的学术繁荣局面已接近尾声。在这样的客观条件下,《荀子》通过对诸子百家学说的吸收和批判并结合自身独有的思考判断,成为对先秦诸子思想的有力总结。就文本的文学性而言,其更是一个内容丰富但尚未被开发的领域。当前,《荀子》文学性成因的研究尚处于起步阶段,系统地探讨《荀子》文章文学性的专著或论文还未出现,相关学者对这一问题的研究和探讨仍处于理论阶段。因此,对《荀子》文章文学性的探讨就需要从与其同时代的先秦诸子说理散文的文学性评析入手,并针对《荀子》文章的相关特色加以总结。

从《后会无期》看新晋导演叙事能力弱化

近年来,我国电影市场不断升温,观影人群范围不断扩大,使得我国的电影市场迎来了一个新的发展阶段。电影市场的国际化步伐使得我国电影市场的竞争日益激烈。同时,电影市场的持续升温给我国电影的质量提出了更高的要求。市场需求的不断增加让我国的电影生产行业产生了巨大的变化,同时也对电影导演的能力提出了更高的要求。电影市场的多元化不仅为我国电影的制作手段和拍摄手段提供了更加丰富的参考,也推动了我国电影文化事业的发展。

陶渊明与王维田园诗比较研究

陶渊明和王维都是中国古代文学史上的著名山水田园诗人,尽管他们都是田园诗的集大成者,但两人在政治背景、时代氛围、文化修养、人生态度、生活际遇、艺术造诣等方面均存在差异,因此,在诗歌创作方面也存在着不同的特色。

城市物流发展概念与政策问题

城市是物流业发展的集中区域,随着经济的不断发展,城市物流也在不断的发展,数量和质量都在不断提高。城市生活的节奏越来越快,伴随着电子商务的兴起,城市物流业面临着广阔的发展机遇。

新时期高职学生素质教育培养模式的新思考

高职学生的职业素质是一种综合素质,它主要在工作全过程中所体现,对学生的初次就业和全面发展产生直接影响。在当前新形势下,高职院校的学生素质教育得到国家的高度重视,学生的职业素质教育是教育教学改革的重中之重。本文简要介绍新时期高职学生素质教育的现状以及面临的问题,重点探讨新时期高职教育中学生素质教育的新模式。

物流配送中心选址及布局分析

配送中心位置的选择显著影响实际营运的效率与成本,以及日后仓储规模的扩充与发展。因此企业在决定配送中心设置的位置方案时,必须谨慎参考相关因素,并按适当步骤进行。通常,在选择过程中,如果已经有预定地点或区位方案,应于系统规划前先行提出,并成为规划过程的限制因素;如果没有预定的地点,则可于系统规划方案成形后,进行位置方案的选择,必要时修正系统规划方案,以配合实际土地及区块面积的限制。

浅论高职创业就业教育的必要性及路径

高职教育的特点就是＂以就业为导向＂。本文在分析高职教育的特点基础上,探究了高职学生创业就业的必要性,并梳理了职业学院人才创业就业之路。

高职院校就业指导课对学生职业生涯影响研究

本文旨在对高职就业指导教育模式进行研究,力求梳理出哪些内容、哪些方法能够有助于高职生在职业生涯中有效地进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成第一份工作的选择,并实现初步就业。以期能为高职院校就业指导课程体系建设提供借鉴。

职业教育课程改革与提升大学生就业创业能力分析

大学生就业创业能力的培养是高职教育重要的培育目标。本文在分析高职教育课程改革的基础上,探讨如何通过课程改革来促进学生就业创业能力的提升。

论《长恨歌》中的女性关系

王安忆的小说《长恨歌》通过对以王琦瑶为代表的女性群体世界原生态的描述,展示了姐妹情谊、隔辈情谊和母女情谊三个方面的女性关系,在变形、对抗与消解中对女性之间隐在的矛盾冲突做出了不露声色地展现,也无意识地显露出被埋没在小说文本背后的女性意识。

贴近人生实践的孔教

本文旨在讨论孔儒人格理论的文化—心理之奥秘及价值的一个方面,即实践理性—贴近人生的孔教。并从思想文化发展史和社会发展史、革命史等角度全面阐释了儒家学说中的"学"、"思"、"行",说明社会实践不可或缺的重要性。

神秘·苦难·象征——论陈应松的底层书写

陈应松的底层书写采用苦难集中化的方式给我们展示了底层的苦难与惨烈,与此同时,他也为我们展示了底层的各种神秘现象的深深畏惧。作为一个比较注重写作技巧的作家,陈应松的底层书写充满了浓厚的象征意味。他的底层书写表现了深沉的人道情怀,但是城市道德与乡村道德的二元对峙以及对于苦难的过于堆叠有时候也会削弱作品的悲剧力量。

传承家族信仰,弘扬传统文化——评央视纪录片《家风》的教育意义

纪录片《家风》以古代著名家训为切入口,讲述家风形成的历史脉络以及中国人超越时代的家族凝聚力和责任感。《家风》对家族信仰传承和中华优秀传统文化弘扬,为人文类纪录片创作提供有益的借鉴和思考。

沈从文“边城”想象的现代魅力

《边城》是沈从文一个美丽的梦境，沈从文运用自己手中的笔将想象出的一个个人物和故事展示出来。他的心中怀着对故乡人民的“无可言说的温爱”，他把探寻的目光和温爱的情怀投向童年生活过的“充满原始神秘和恐怖”“交织着野蛮与优美，浪漫与严肃”的湘西社会，那里是他心的向往，那里充满了美好的期待和迤逦的湘西风情。

中国古代文学的经典与反经典

中国文化博大精深,源远流长,历经五千多年的历史演变,拥有丰富多彩的文化元素。在五千多年的灿烂文化中出现了各种各样的经典。经典之所以成为经典,肯定有自身价值以及它所在时代的意义。经典历经千年甚至更久一定是经得起批评家和作家的反复解读与诠释,也是与所存在时代的政治等相磨合的。各种各样因素的变幻及排列组合,衍生出了反经典。在古代文学史上经典与反经典是相互依存的。反经典有时可能会影响经典的地位。

《红楼梦》对儒家思想的继承与批判

一部《红楼梦》集思想性、艺术性、人文性于一体,百科全书式地展现封建社会的真情实状,射映出封建社会文化思潮,浸润着曹雪芹对传统哲学儒释道的思想体认。在这部旷世奇书中,曹雪芹从悲叹家世命运到揭示社会矛盾,寄寓的是对家国的忧虑,对儒释道哲学思想特别是始终占据封建社会主导与核心地位的儒家思想的传承与反思。《红楼梦》融入了丰富的儒家思想,既有正面的继承与阐述,也有反思与批判,极大地深化并拓展了《红楼梦》的文化内涵与思想底蕴。

文学教育与人文精神构建

由于素质教育的推进,社会各界对大学生人文精神的重视程度逐渐提高。当前多数大学生具有相对较好的人文精神,然而,仍然有部分人缺乏人文精神,对他们的成长产生负面作用。所以,国家需要高度重视大学文学教育与大学生人文精神的构建工作,促进他们的人文精神不断提升,使他们得到全面发展。

关于被网络文学打乱节奏的当代文学探讨

随着网络的广泛运用,网络文学已经成为了当代文学中不可或缺的部分,虽然网络文学结合了时代的特征,拉近了人们与文学之间的距离,但却严重的打乱了当代文学的节奏、模式。本文以网络文学的优势及特征作为切入点,简单的探讨网络文学对当代文学的影响。