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小学语文养成良好预习习惯之我见
1
作者
毛世均
《最漫画·学校体音美》
2018年第11期289-289,共1页
预习是学生自己摸索、动脑、理解的过程,更是自己学的过程。通过强化动机,提高积极性;自我探索,增强求知欲;掌握信息,教学有的放矢途径,提高效率。
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题名
小学语文养成良好预习习惯之我见
1
作者
毛世均
机构
重庆市奉节县新城小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第11期289-289,共1页
文摘
预习是学生自己摸索、动脑、理解的过程,更是自己学的过程。通过强化动机,提高积极性;自我探索,增强求知欲;掌握信息,教学有的放矢途径,提高效率。
关键词
读
圈
查
划
做
拓
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
小学语文养成良好预习习惯之我见
毛世均
《最漫画·学校体音美》
2018
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