期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论如何在数学教学中培养学生的应用意识
被引量:
1
1
作者
毛世魁
《中国校外教育》
2018年第8期110-110,共1页
数学教学中教师应该注重学生数学知识应用意识的培养。数学知识来源于生活,教师应该从加强数学知识学习与学生生活实际的联系为切入点,让学生真切地感受到知识源自现实生活,现实生活又重现知识的良好学习情境。
关键词
数学知识
应用意识
思维能力
下载PDF
职称材料
题名
试论如何在数学教学中培养学生的应用意识
被引量:
1
1
作者
毛世魁
机构
吉林省镇赉县莫莫格蒙古族乡学校
出处
《中国校外教育》
2018年第8期110-110,共1页
文摘
数学教学中教师应该注重学生数学知识应用意识的培养。数学知识来源于生活,教师应该从加强数学知识学习与学生生活实际的联系为切入点,让学生真切地感受到知识源自现实生活,现实生活又重现知识的良好学习情境。
关键词
数学知识
应用意识
思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论如何在数学教学中培养学生的应用意识
毛世魁
《中国校外教育》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部