还原语文本色 追求平淡扎实

曾经有一阶段,笔者每教一篇文章前,除了反复诵读之外,还广泛阅读与之相关的所有资料,因此,总想把自己课前了解到的内容在课堂上全部教给学生,还自认为这是为学生拓展思路、积淀丰厚的底蕴。但慢慢地发现,课堂效率并不高。笔者便开始反思我的语文课堂。直到有一天,笔者读了华中师范大学教授杨再隋先生撰写的《语文本色和本色语文》一文后,犹如醍醐灌顶。杨先生认为: